分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答 解:(1)①用過氧化氫在實驗室里制取氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
②根據(jù)該反應原理,反應物是液體和固體,反應條件無需加熱,因此選用制取氧氣的發(fā)生裝置是B;收集可用C;
③驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果能使木條復燃,說明已收集滿;
(2)①加熱高錳酸鉀制取氧氣;需要加熱,因此選用制取氧氣的發(fā)生裝置是A;收集可用C;
②實驗室制取氧氣,需要組裝儀器,檢驗裝置氣密性,裝藥,固定,加熱,收集,實驗結(jié)束,先撤導管,后熄滅酒精燈,所以其正確操作順序為:bcdagfe.
故答案為:(1)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應;②B,C;
③將帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果能使木條復燃,說明已收集滿;
(2)①A,C;②bcdagfe.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的驗滿方法,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 造成酸雨的主要物質(zhì)是:二氧化硫和二氧化碳 | |
B. | 甲烷與空氣混合遇明火,可能會發(fā)生爆炸 | |
C. | 化學反應的同時,伴隨著能量變化 | |
D. | 理想的清潔、高能燃料是氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
氣體 | A | B | C | D |
標況下密度與空氣相比 | 比空氣大 | 比空氣大 | 比空氣小 | 比空氣小 |
溶解性 | 易溶 | 難溶 | 可溶 | 不易溶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a b | B. | a c | C. | a d | D. | b d |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條探究吸入的空氣和呼出氣體氧氣含量的不同 | |
B. | 用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量 | |
C. | 點燃蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙,證明白煙具有可燃性 | |
D. | 將集氣瓶中的水換成細沙吸收硫燃燒生成的有害氣體 |
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