馬飛和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① 、②
⑵馬飛用高錳酸鉀所取氧氣,他選擇上述裝置中的 (填字母序號(hào))和D進(jìn)行組裝。你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少 。寫出該反應(yīng)的方字表達(dá)式:
⑶黃偉用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起 作用。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,黃偉問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助黃偉同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因: 。
⑷①如果用A裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入。(選填“c”或“d”,下同)
②如果用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管 進(jìn)入集氣瓶。
③若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從 端導(dǎo)管進(jìn)入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸入氧氣的塑料管應(yīng)與 端連接。
⑴ ①酒精燈 ②錐形瓶 (每空1分)
⑵ C 棉花團(tuán) (每空1分)
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (2分)
⑶ 催化 (每空1分)
過氧化氫水+氧氣
裝置漏氣(或者氧化濃度太。ㄆ渌侠泶鸢敢部梢裕 (2分)
⑷ ①d ② c ③ d ④ c (每空1分)
【解析】⑴圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①酒精燈 ②錐形瓶
⑵高錳酸鉀所取氧氣,屬于固體加熱制取氧氣,選擇上述裝置中的C和D進(jìn)行組裝。為防止加熱時(shí),藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花。該反應(yīng)的方字表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
⑶過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣中二氧化錳起催化作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃?可能的原因:裝置漏氣(或者氧化濃度太。。
⑷①因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,用A裝置收集該氣體,則氣體從d端進(jìn)入。②因?yàn)檠鯕獾拿芏刃∮谒,用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管c進(jìn)入集氣瓶。
③因?yàn)樗拿芏却笥谘鯕,要用水將瓶中氧氣排出使用,水?yīng)從d端導(dǎo)管進(jìn)入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),瓶中水的作用是觀察氧氣輸出的速度,則病人吸入氧氣的塑料管應(yīng)與c端連接。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加熱 |
加熱 |
二氧化錳 |
二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆四川省眉山市仁壽縣飛泉初中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
馬飛和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① 、②
⑵馬飛用高錳酸鉀所取氧氣,他選擇上述裝置中的 (填字母序號(hào))和D進(jìn)行組裝。你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少 。寫出該反應(yīng)的方字表達(dá)式:
⑶黃偉用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起 作用。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,黃偉問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助黃偉同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因: 。
⑷①如果用A裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入。(選填“c”或“d”,下同)
②如果用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管 進(jìn)入集氣瓶。
③若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從 端導(dǎo)管進(jìn)入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸入氧氣的塑料管應(yīng)與 端連接。
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