氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的
 
，核外有8個
 
在一定范圍的空間里做高速運動，由于每一個
 
帶1個單位負電荷，
 
不帶電，所以整個
 
不顯電性．
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)有些微觀粒子帶電荷，有些微觀粒子不帶電荷，原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行解答．
解答：氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的原子核，核外有8個電子在一定范圍的空間里作高速運動，由于每個電子帶一個單位負電荷，每個質(zhì)子帶一個單位正電荷，中子不帶電，所以整個原子不顯電性．
故答案為：原子核；電子；電子；中子；原子．
點評：本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里制取氧氣的探究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱 ①
 
；②
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是
 
．根據(jù)你選的藥品寫出制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置．你選用的儀器是（填編號）
 
．
（4）檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是：
 
．
（5）收集一瓶較為純凈的氧氣，較好的方法是用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
（1）火堿溶液和硫酸銅溶液：
 
．
（2）燒堿溶液和氯化鐵溶液：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列變化中的現(xiàn)象．
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到
 
．
（2）加熱碳酸氫銨可觀察到
 
，這個實驗證明碳酸氫銨具有
 
性．
（3）把蛋殼浸入白醋里可觀察到
 
．
（4）鎂條在空氣中燃燒發(fā)出
 
，生成
 
．將鎂條放入食醋中可觀察到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）點燃蠟燭時，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭頂部先
 

（2）碳酸氫銨在常溫下為
 
色
 
體（填狀態(tài)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20g的鹽酸中加入足量的硝酸銀溶液到沉淀不再生成為止，生成14.35g沉淀．求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是三種不同類別的化合物．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，其中“-”表示兩端的物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)．若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)溶液的pH大小關(guān)系是C＞B＞A．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式：
 
、
 
、
 
．
（2）物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）純堿的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年剛?cè)攵�，我國各地相繼又出現(xiàn)了霧霾天氣，空氣中PM2.5嚴重超標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵等，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括（城填序號，下同）
 
，其中
 
釋放到大氣中造成酸雨．
①CO     ②C02 ③SO2      ④NO2
（2）下列關(guān)干PM2.5的說法正確的是（填序號）
 
．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（3）除了對汽車尾氣的檢測，還有什么措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是（　　）
A、氧氣易溶于水
B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑
D、液氧是淡藍色的液體

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同步練習(xí)冊答案