【題目】殲-20、大飛機(jī)、鉆井平臺(tái)等國(guó)之重器,向世界展示了中國(guó)制造的強(qiáng)大力量!
(1)我國(guó)生產(chǎn)的殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噴口、噴管的金屬材料中加入了稀土金屬錸(Re),可用KReO4來(lái)冶煉金屬錸,請(qǐng)注明KReO4中錸元素的化合價(jià)________________________。
(2)由煙臺(tái)中集來(lái)福士建造的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”已成為可燃冰的開(kāi)采神器。下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是______________(填序號(hào))。
①可燃冰儲(chǔ)量巨大,是一種可再生能源
②可燃冰充分燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣
③可燃冰的熱值大于汽油的熱值
④甲烷無(wú)毒,因此不必關(guān)注開(kāi)采造成的環(huán)境問(wèn)題
(3)大飛機(jī)的燃料是航空煤油,是石油液化煉制的產(chǎn)品,是根據(jù)石油中各成分______________不同分離得到的;鋁合金和碳纖維復(fù)合材料是制造飛機(jī)、火箭的常用材料,這主要利用了它們具有的共同性能是____________(填序號(hào))。
①密度小、強(qiáng)度高
②密度大硬度大
③強(qiáng)度低 、硬度小
(4)載人航天器工作艙中的氧氣可通過(guò)電解水產(chǎn)生。電解水時(shí),氧氣在電極的______________極產(chǎn)生。宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,已知?dú)溲趸嚲哂袎A的通性,試用化學(xué)方程式表示出其吸收CO2的反應(yīng)原理___________。航天器返回地面后,再利用Ca(OH)2與上述反應(yīng)的產(chǎn)物之一作用,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使_____________,再生。
(5)鎂被稱為國(guó)防元素,鎂帶久置于空氣中,表面會(huì)發(fā)生銹蝕而變暗,生成堿式碳酸鎂 [ Mg2 (OH)2CO3,即帶結(jié)晶水的碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物]。欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂帶在空氣中銹蝕是否與氧氣有關(guān),用如圖所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:①O2和CO2;②CO2和水;③O2和水;④O2、CO2和水,需要選用_____________(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
【答案】 ②③ 沸點(diǎn) ① 正 LiOH(或氫氧化鋰) ②④
【解析】
(1)根據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,KReO4中鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)該化合物中錸元素的化合價(jià)為x,則:1+x+(-2)×4=0,x=+7,元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面,故KReO4中錸元素的化合價(jià)為:;
(2)①可燃冰屬于不可再生能源,不符合題意;
②可燃冰的主要成分是甲烷水合物,燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,符合題意;
③可燃冰的熱值高于汽油,符合題意;
④甲烷需無(wú)毒,但它是重要溫室氣體,開(kāi)采能源需關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,不符合題意。
故選②③。
(3)航空煤油是石油液化煉制的產(chǎn)品,是根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)不同分離得到的;
鋁合金和碳纖維復(fù)合材料密度小、強(qiáng)度高、硬度大,因此常用于制造飛機(jī)、火箭,故選①;
(4)電解水時(shí),“正氧負(fù)氫”,故氧氣在電極的正極產(chǎn)生;
根據(jù)題干信息“氫氧化鋰具有堿的通性”可知,二氧化碳與氫氧化鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和水,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
氫氧化鈣與碳酸鋰反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鋰,利用這反應(yīng),使氫氧化鋰再生。
(5)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,根據(jù)鎂帶銹蝕后物質(zhì)的化學(xué)式[Mg2 (OH)2CO3]分析,可知該物質(zhì)中含有鎂、氧、氫、碳四種元素,進(jìn)而可知鎂帶在空氣中銹蝕一定與水、二氧化碳有關(guān),可能與氧氣有關(guān),因此需要利用控制變量法,可選用②④完成實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)方程式
(1)磷在空氣中燃燒
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(5)實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況圖。(該裝置氣密性良好,紅磷足量)
連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將傳感器接入電腦,在紅磷點(diǎn)燃前打開(kāi)示波器開(kāi)關(guān),以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的溫度和壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體系內(nèi)的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。
(1)氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________。
(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大后減小最后又恢復(fù)到常壓,其原因是____________。
(3)用此裝置測(cè)得的空氣中氧氣含量是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),帆船比賽作為一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多的追捧。帆船的主體結(jié)構(gòu)材質(zhì)如下:
結(jié)構(gòu) | 船體 | 船帆 | 桅桿 |
材質(zhì) | 玻璃鋼 | 聚酯纖維 | 鋁合金 |
(1)上述材質(zhì)中屬于金屬材料的是___________________________。
(2)鋁制品在空氣中不易銹蝕的原因是___________________________。
(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的描述錯(cuò)誤的是
A.觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生,說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素和氧元素
B.裝有鐵粉的支管中產(chǎn)生氣泡,裝有銅粉的支管中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu
C.將某化肥和氫氧化鈉溶液混合加熱,能聞到刺激性氣味,說(shuō)明該化肥是銨態(tài)氮肥
D.盛有水的試管中碘不溶解,盛有乙醇的試管中碘溶解,說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為探究碳酸鈉的性質(zhì)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起完成。
(1)試管A中沒(méi)有發(fā)生反應(yīng),原因是__________________。
(2)試管B中的現(xiàn)象是_________________;試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同--燒杯中,然后過(guò)濾得到濾液①,為確定濾液①的成分,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | |
(4) | 取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液,過(guò)濾,得到沉淀和濾液②, 向沉淀中加入足量稀硝酸 | 產(chǎn)生白 色沉淀; 加入稀硝酸后白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液②中一定含有_______________(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式) |
(5) | 取少量濾液②于試管中,________________。 | ____________。 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液①中一定含有氫氧化鈉 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](6)同學(xué)們通過(guò)分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有_______________種溶質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)反思](7)向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息,B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)回答。
(1)碘的相對(duì)原子質(zhì)量是_____; B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碘離子的符號(hào)為_____。
(2)B~E四種粒子中,屬于同種元素的粒子是_____(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣含量,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(集氣瓶的容積為250mL,量筒中裝有200mL水,白磷的著火點(diǎn)為40℃)。經(jīng)過(guò)討論,該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作:
步驟l:檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾K,將注射器的活塞下推,若觀察到__________,說(shuō)明裝置的氣密性良好。
步驟2:按圖所示裝好藥品,關(guān)閉止水夾K。
步驟3:向集氣瓶中注入20mL熱水,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒。
步驟4:冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾K,觀察到量筒中的水倒吸入集氣瓶中,約________mL,說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一。
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