下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是　(　　)

A.面粉                                  B.牛奶

C.白糖                                  D.植物油


【解析】選C。本題考查溶液的定義。溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物,面粉放入水中形成懸濁液,牛奶和植物油形成乳濁液。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管________(選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是______________。

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是________________________________,

可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是___________________________________________。

(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________________________。

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________,

這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________________________,

化學(xué)性質(zhì)是______________________________________________________,

________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說(shuō)法或做法中不正確的是

A．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B．即使澄清、透明的廢水，工廠也不可將其直接排入河中

C．水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化      

D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康不利

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原煤（含硫元素）在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2 和SO2。若測(cè)得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24％，則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是

A．10％              B．30％            C．50％           D．70％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究。

【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；

②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；

③氫氧化鈉[化學(xué)符號(hào)為NaOH]與氫氧化鈣[化學(xué)符號(hào)為Ca(OH)2]的化學(xué)性質(zhì)相似，能與二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水。

【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)I：定性檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

呼出的氣體中含有CO2

________________

呼出的氣體中含有O2

________________

呼出的氣體中含有水蒸氣

實(shí)驗(yàn)II：定量測(cè)定呼出的氣體中N2的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

關(guān)閉止水夾a~f。

裝置的氣密性良好。

②

打開(kāi)b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。

③

關(guān)閉b，打開(kāi)a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。

________，D中液體為475 mL。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

④

關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒，________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)f。

D中的液體部分進(jìn)入C中，D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2，且氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____%。

   【實(shí)驗(yàn)反思】（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有    （填字母序號(hào)）。

A．不能與白磷發(fā)生反應(yīng)             B．難溶于水

C．不能和NaOH溶液反應(yīng)           D．不能燃燒，也不支持燃燒

E．無(wú)色無(wú)味的氣體                  F．相同條件下，密度比空氣的密度小

（2）若上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)N2的體積分?jǐn)?shù)偏大，結(jié)合實(shí)驗(yàn)具體情況分析其可能原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溶液與我們的生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是　(　　)

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的液體

B.溶劑體積加溶質(zhì)體積等于溶液的體積

C.配制100 g 10%的氯化鈉溶液的操作步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放

D.溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.19 g·cm-3的液體)配制

100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。其操作步驟是:

a.計(jì)算:需要量取濃鹽酸　　　　mL。

b.量取:用規(guī)格為　　　　mL的量筒量取濃鹽酸倒入燒杯里。

c.溶解:用量筒量取　　　　　　mL水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,以使鹽酸和水　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,直到氣體不再產(chǎn)生,試管內(nèi)固體剩余物有　　　　種,改用高錳酸鉀制氧氣,加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)固體剩余物有　　　　種。這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都有　　　　,但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣,在過(guò)氧化氫分解中它是　　　　,在高錳酸鉀分解中它是　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水冷卻后，除了會(huì)凝固成冰晶體外，還會(huì)形成玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小

B．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹

　

C．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化

D．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案