(1)合理使用化肥農(nóng)藥的原則是
 
;
(2)磷肥宜與
 
肥混合使用;
(3)碳酸氫銨受熱易分解,宜
 
或使用后
 
;
(4)不同農(nóng)藥
 
使用,能提高藥效,延緩或防止抗藥性的發(fā)生;
(5)提倡和發(fā)展使用
 
農(nóng)藥.
考點(diǎn):合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義,常見化肥的種類和作用
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)合理使用化肥農(nóng)藥的原則是化學(xué)肥料和農(nóng)家肥混合使用進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)磷肥宜與腐熟的有機(jī)肥混合使用進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解,宜填埋或使用后密封保存進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)不同農(nóng)藥藥效不同,交替使用能提高藥效,延緩或防止抗藥性的發(fā)生進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)提倡和發(fā)展使用低毒高效農(nóng)藥,能減少污染進(jìn)行解答.
解答:解:(1)合理使用化肥農(nóng)藥的原則是化學(xué)肥料和農(nóng)家肥混合使用;故填:化學(xué)肥料和農(nóng)家肥混合使用;
(2)磷肥宜與腐熟的有機(jī)肥混合使用;故填:腐熟的有機(jī);
(3)碳酸氫銨受熱易分解,宜填埋使用或使用后密封保存;故填:填埋使用;密封保存;
(4)不同農(nóng)藥藥效不同,交替使用能提高藥效,延緩或防止抗藥性的發(fā)生;故填:交替;
(5)提倡和發(fā)展使用低毒高效農(nóng)藥,能減少污染.故填:低毒高效.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化肥和農(nóng)藥的作用認(rèn)識(shí)以及對(duì)合理使用化肥的理解,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,同時(shí)生成一種具有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)說法正確的是( 。
A、若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上應(yīng)立即用大量水沖洗然后涂上硼酸溶液
B、將無色酚酞滴入氯化鈉溶液中,溶液顯紅色
C、將足量的CO2通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水先變渾濁后變澄清
D、碳酸鈉晶體在空氣中會(huì)逐漸失去結(jié)晶水而變成粉末,這個(gè)過程屬于物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),所加的液體不得超過試管容積的
 
;
(2)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
;
(3)取用藥品時(shí),如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,如液體取
 
mL;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處
 
;
(5)用過的膠頭滴管,要立即
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)蔬菜中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì).是日常膳食的重要組成部分.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
①葡萄干  ②蘋果  ③大豆  ④牛奶  ⑤米飯
(3)糖類是人體所需
 
的主要來源.
(4)目前市場(chǎng)上有一種叫碘酸鈣的保健品,其含有人體必需的微量元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在有三個(gè)集氣瓶,分別是氧氣、二氧化碳、空氣.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鑒別它們.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一些氧化銅粉末加入到100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的硫酸溶液中,微熱至氧化銅全部溶解,再向藍(lán)色溶液中加入W克鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,烘干,得到干燥的固體物質(zhì)仍是Wg,求:
(1)原先氧化銅的質(zhì)量是多少?
(2)最后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)當(dāng)W為何值時(shí)才能滿足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,它們都屬于
 
(選填“化合物”、或“單質(zhì)”).
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式),其完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)礦石含碳元素,菱錳礦的成分是碳酸錳(MnCO3),其錳的化合價(jià)
 

(5)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用A、B兩個(gè)燒杯各取90g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,再向A燒杯中加入10g硝酸鉀,向B燒杯中加入10g水,并用玻璃棒攪拌至全部溶解.
(1)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?溶液的質(zhì)量是多少?溶劑的質(zhì)量是多少?
(2)向原溶液中增加10g硝酸鉀(全部溶解)或增加10g水后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶液質(zhì)量各是多少?
(3)上述形成的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各是多少?

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