【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器a的名稱:_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈氧氣，儀器組合是________________(填裝置字母代號)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若用F進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______________。

【答案】錐形瓶 BC 將燃燒的木條放c口,若木條熄滅說明已收集滿

【解析】

（1）儀器a是錐形瓶。故答案為：錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室使用加熱高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)該為固體加熱法。收集較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇排水法進(jìn)行收集，若用排空氣法，則可能會導(dǎo)致收集到的氣體不純。高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。故答案為：BC、；

（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，則為了能夠收集滿二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳應(yīng)該從長管即b口進(jìn)入。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，則應(yīng)該利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，將燃著的小木條放在c口。若觀察到小木條熄滅，則證明二氧化碳已經(jīng)集滿。故答案為：將燃燒的木條放c口，若木條熄滅說明已收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:

（1）曲線A和B的交點(diǎn)m表示的含義是_________________；

（2）若B物質(zhì)中混有少量的A物質(zhì)，欲從中分離出B，宜采用的方法是_________________；

（3）50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃，過濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是_________________；

（4）50℃時(shí)將35gA物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏纬傻娜芤菏?/span>_______________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去。為了弄清楚紅色褪去的原因進(jìn)行了下列探究活動:查閱資料:鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

三位同學(xué)分別對紅色褪去的原因作出如下猜想:

甲:可能是實(shí)驗(yàn)所用的酚酞試液變質(zhì)造成的；

乙:溶液可能與空氣中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)；

丙:氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而減小。

(1)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為甲猜想不正確，理由是____。

(2)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證乙猜想，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將上述紅色溶液在空氣中恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

將上述紅色溶液在隔絕空氣條件下恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

由該實(shí)驗(yàn)可知乙猜想______(填“正確”或“不正確”)

(3)若丙猜想是正確的，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，完成下表。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將上述紅色溶液恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

____

_____

(4)反思:

①請解釋為什么在家里將自來水燒開倒入晾水杯中，開始杯中無沉淀物，一段時(shí)間后會在杯里看到白色沉淀物_____。

②請從微觀角度解釋為什么在熱水中氫氧化鎂可以使酚酞變紅而在冷水中不可以_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用高溫煅燒氫氧化鋁制備氧化鋁。氫氧化鋁在回轉(zhuǎn)窯經(jīng)高溫煅燒，反應(yīng)過程中產(chǎn)生煙氣的主要成分是氧化鋁、氮氧化物等�；厥昭趸X、降低氮氧化物排放的煙氣凈化流程如下圖所示。

(1)旋風(fēng)分離器和金屬濾袋除塵器的作用是分離并得到煙氣中的氧化鋁，該過程發(fā)生的變化是_____(填“物理”、“化學(xué)”)變化。

(2)SCR工藝中反應(yīng)的化學(xué)方程式為6NO2+8NH37X+12H2O，其中X是____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將濃氫氧化鈉溶液擠入盛有CO2的試管中，振蕩；然后將止水夾K打開。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）打開止水夾K后，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液），相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中甲是單質(zhì)。有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.甲能與三種物質(zhì)反應(yīng)

B.乙和丙反應(yīng)能產(chǎn)生氣體

C.丁一定是HCI

D.戊為無色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，興趣小組使用等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，由A、B反應(yīng)的現(xiàn)象可推出Fe與Zn兩種金屬的活動性強(qiáng)弱是_____。

②通過比較B、C的反應(yīng)現(xiàn)象，不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動性強(qiáng)弱，原因是_____。

③充分反應(yīng)后，B中固體全部消失，檢驗(yàn)溶液中是否含有HCl，不可選擇的藥品是_____。

A Na2CO3固體

B AgNO3溶液

C CuO

D 鐵粉

④A與C中分別放入等質(zhì)量的鐵片與鐵粉，在圖一中畫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)間與生成氫氣的關(guān)系的圖像_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源，生活、生產(chǎn)必不可少�；卮鹣铝袉栴}:

（1）下列物質(zhì)溶解時(shí)，溶液溫度明顯降低的是_____________(填序號)。

A氯化鈉

B氫氧化鈉

C硝酸銨

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，通電一段時(shí)間后，若試管1內(nèi)產(chǎn)生氣體10 mL，則試管2內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為_________mL。

（3）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。

（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

①三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是__________。

②t2°C時(shí)，接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取_________的方法。

③將t3°C的等質(zhì)量的甲和丙的飽和溶液降到t2°C時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是______(填字號)。

A甲=丙

B甲>丙

C甲<丙

④用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液和蒸餾水來配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaCl溶液，則需要6%的NaCI溶液和蒸餾水的質(zhì)量比為________(填最簡比)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，將碳與濃硫酸混合加熱有氣體產(chǎn)生，小明認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種，為此進(jìn)行了，下列探究：

（查閱資料）

①SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁；

②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證這三種氣體，小明在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：

請完成如表：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

裝置A中品紅溶液褪色

有__生成

__

有CO2生成

裝置G中無明顯現(xiàn)象

__

（反思與評價(jià)）

（1）裝置B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__，若將裝置A、D中的試劑交換，__（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論。

（2）寫出碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

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