物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 ( )
A、煤油作燃料 B、鋁作導(dǎo)線 C、石墨作筆芯 D、干冰用于人工降雨
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究過氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
下列說法,不正確的是( )
| A. | 對比實驗①和②,可研究常溫下,MnO2對反應(yīng)快慢的影響 |
| B. | 對比實驗①和③,可研究常溫和50℃對反應(yīng)快慢的影響是否相同 |
| C. | 對比實驗②和③,可研究MnO2和50℃的溫度對反應(yīng)快慢的影響是否相同 |
| D. | 綜合實驗①、②和③可知,5%過氧化氫溶液最適合用于實驗室制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的敘述,不正確的是( )
A、氧氣不易溶于水 B、氧氣可以做燃料
C、氧氣的密度比空氣略大 D、通常狀況下,氧氣是無色無味氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三個集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是( )
A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條 C.倒入澄清石灰水 D.用燃著的硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),小明想對鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究
【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象?
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象
【設(shè)計實驗】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象,請你根據(jù)上述裝置圖回答問題.
(1)鐵絲的末端系一根火柴的作用是 ,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
(2)小明按照上述裝置圖進(jìn)行實驗時,集氣瓶底放少量的水,原因是
(3)下表是小明進(jìn)行試驗所記錄的實驗現(xiàn)象
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳 0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 | 劇烈燃燒,發(fā)出 | 劇烈燃燒 | 劇烈燃燒 | (未填) |
【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容
①你認(rèn)為表中未填的現(xiàn)象是
②寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
③造成鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子核是( )
| A. | 由電子和質(zhì)子構(gòu)成 | B. | 由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
| C. | 由電子和中子構(gòu)成 | D. | 由質(zhì)子、中子、和電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
(3)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 , .反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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