11．判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（　�。�
A．根據(jù)金屬導電性強弱判斷
B．根據(jù)金屬導熱性快慢判斷
C．根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷
D．根據(jù)金屬的密度大小判斷

分析 判斷金屬活動性強弱有很多種方法，常用的是根據(jù)金屬能否與酸反應及反應的劇烈程度、能否與鹽反應來判斷金屬的金屬活動性強弱．

解答 解：A、根據(jù)金屬導電性強弱不能判斷金屬活動性強弱，故A錯誤；
B、根據(jù)金屬導熱性快慢不能判斷金屬活動性強弱，故B錯誤；
C、根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷，可以判斷鋅、鐵、銅金屬活動性強弱，故C正確；
D、根據(jù)金屬的密度大小不能判斷金屬活動性強弱，故D錯誤．
故選C．

點評 了解判斷金屬活動性強弱的方法，會進行一些常見金屬活動性強弱的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭，白色火焰B．硫粉，淡藍色火焰C．紅磷，大量煙霧D．鐵絲，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢驗氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
量取液體體積		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，甲與戊反應產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色，下列能代替圖中丁物質(zhì)的是（　�。�
A．AgB．BaCl2C．NaOHD．CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�
A．八月桂花飄香說明分子總是在不斷運動
B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大
D．碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學是以實驗為基礎的學科，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．電解水實驗中正極與負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：8
B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液變成無色
D．在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應后，生成氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）參加反應的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．小蘇打B．加碘鹽C．醬油D．白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．我國海岸線長達3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大．
（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的④（填選項序號）．
①潮汐能②生物能③電能④太陽能⑤化學能
（2）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過程如圖1所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處所發(fā)生的反應屬于復分解反應．
（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KN03的溶解度曲線如圖2所示．試回答下列問題：
①t1℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②已知 20℃時，KNO3的溶 解度為31.6g；80℃時，KNO3 的溶解度為169g．在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g KNO3，充分溶解，得到該溫度時KNO3 的飽和（填飽和或不飽和）溶液；若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2：5（填最簡整數(shù)比）．

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