8．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．干冰用作人工降雨B．“可燃冰”燃燒
C．濕衣服晾干D．氫氧化鈉潮解

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰用作人工降過程中只是干冰的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、“可燃冰”燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、濕衣服晾干過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、氫氧化鈉潮解的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．有機物完全燃燒時都產(chǎn)生二氧化碳，所以有機物中一定含有碳元素
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題．
①圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是①（填序號）．
②自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性．
③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充維生素C（填營養(yǎng)素名稱）．
④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應施鉀肥．
⑤旅游回來后，小明給車子零件涂油防止生銹，鐵生銹原理，鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果
（2）H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式．
①最常用的溶劑H2O；         ②可用作補鈣劑的鹽CaCO3；
③可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑兀瓿上铝懈黝}，將其化學式（或符號）填寫在相應的空格上．
（1）2個鈉離子2Na+；         
（2）能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C；
（3）一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是CO；
（4）最簡單的有機物，是天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是初中化學幾個重要的探究實驗，請回答相關(guān)問題．

（1）A實驗中正、負極上得到氣體的質(zhì)量比是8：1．
（2）B實驗中導致測定結(jié)果偏小的一個原因可能是紅磷不足（合理即可）．
（3）C實驗可以驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大．
（4）D實驗驗證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．善于疏理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
乙醇有可燃性可作燃料
甲醛會使蛋白質(zhì)變性可制作動物標本
聚乙烯塑料有熱塑性可以制成薄膜		煤氣中毒由一氧化碳引起
煤礦爆炸由瓦斯引起
稀釋濃硫酸時酸液向四周飛濺將濃硫酸注入水中引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺鈣導致骨質(zhì)疏松或得佝僂病
過量碘會引起甲狀腺胂大
缺鐵生長遲緩		處理廢棄塑料焚燒
修補破裂的電木插座加熱
食品干燥劑可用生石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．過氧化尿素[CO（NH2）2•H2O2]是一種無毒、無味的白色結(jié)晶粉末，具有尿素和過氧化氫雙重性質(zhì)，是一種新型的氧化劑和消毒劑，廣泛應用于漂白、紡織、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等領(lǐng)域．其合成如下：

（1）操作一名稱是過濾，該操作中用到的非玻璃儀器是鐵架臺．
（2）合成過氧化尿素[CO（NH2）2•H2O2]的化學方程式為CO（NH2）2+H2O2═CO（NH2）2•H2O2．
（3）干燥操作要控制較低的溫度，原因是防止雙氧水分解（受熱易分解）．
（4）從“綠色化學”的角度分析，該工藝生產(chǎn)流程的優(yōu)點原料全部被產(chǎn)品消納（或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100%等），實現(xiàn)“零排放”（或不對環(huán)境造成污染等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達到實驗目的是（　�。�
選項物 質(zhì)目的主要實驗操作
AH2、CH4氣體鑒別點燃，火焰上方罩干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象
BCu（NO3）2（AgNO3）溶液除雜加入過量的銅、過濾
CMgCl2（MgSO4）溶液檢驗滴入氫氧化鋇溶液，觀察是否有沉淀
DCaO、CaCO3固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不大于20%
C．t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D．t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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