下圖中,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中可以表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物,因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子;確定為純凈物后,再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子.
解答:解:A、圖中三個原子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的原子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;該物質(zhì)由同種原子構(gòu)成,是單質(zhì),故A不正確;
B、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故B不正確;
C、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,為純凈物,該分子是由不同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為化合物;故C正確;
D、圖中三個分子中有兩個分子構(gòu)成相同,為兩種分子,表示不同種物質(zhì)的分子,為混合物,故D不正確;
故選C.
點評:分子同原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物;不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件.小瑩同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實能說明燃燒與氧氣的關(guān)系的是( 。

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?石景山區(qū)一模)根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時應(yīng)該選用的儀器是
B
B
(填字母序號,下同);選用的發(fā)生裝置是
D
D
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實驗室制取二氧化碳:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;選用的收集裝置是
E
E
(填字母序號),若證明氣體是否收集滿,應(yīng)采取的操作是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?龍巖)做鋁與稀硫酸反應(yīng)實驗時,老師強調(diào):鋁片先用稀NaOH溶液處理(除去鋁表面致密的氧化膜和油漬等),再進行實驗,否則會影響實驗效果.
(1)描述稀硫酸與鋁片反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
(2)處理鋁片時,小雨注意到:鋁片投入稀NaOH溶液中,先無明顯現(xiàn)象,一段時間后,鋁片表面出現(xiàn)氣泡且越來越多.小雨猜想該氣體是氧氣,并進行實驗驗證自己的猜想.
①小雨應(yīng)該選用下圖中的
B
B
D
D
(填字母)裝置制取和收集氣體.

②氣體收集后,為檢驗該氣體是否為氧氣,小雨應(yīng)設(shè)計怎樣的實驗?實驗操作:
將帶火星的木條伸入集氣瓶中
將帶火星的木條伸入集氣瓶中
.預(yù)期觀察到的現(xiàn)象:
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

③實驗結(jié)果表明,小雨的猜想不正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了證明有可能含有少量HCl、H2O、H2、CO、CO2等雜質(zhì)的N2中肯定含有CO2、H2,并將以上的可能雜質(zhì)除去.請用下圖中的儀器和藥品,并回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)使用上述藥品裝置的先后順序是
 
.(六種裝置各用1次)
(2)部分導(dǎo)管連接的順序是
 
接e,f接
 
,
 
接i,j接
 
.E中盛放的藥品是
 

(3)濃H2SO4的作用是
 

(4)Ba(OH)2的作用是
 

(5)F裝置中可能的化學(xué)方程是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時應(yīng)該選用的儀器是  (填字母序號,下同);選用的發(fā)生裝置是  ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                   

(2)實驗室制取二氧化碳:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ;選用的收集裝置是           (填字母序號),若證明氣體是否收集滿,應(yīng)采取的操作是                 

 

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