20.請按要求回答問題
(1)硫在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底水的主要作用是吸收有毒氣體二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底水的作用是防止高溫融化物濺落使集氣瓶炸裂,反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)以上兩個反應(yīng)均是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng).

分析 根據(jù)硫、鐵燃燒的注意事項發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)的特點分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)由于硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣,所以,實驗中集氣瓶底水的主要作用是:吸收有毒氣體二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式是:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵在氧氣中燃燒放生成了四氧化三鐵,出大量的熱,實驗中集氣瓶底水的作用是防止高溫融化物濺落使集氣瓶炸裂,反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)以上兩個反應(yīng)均是化合反應(yīng),都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng),都是氧化反應(yīng).
故答為(:1)吸收有毒氣體二氧化硫,硫+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化硫;
(2)防止高溫融化物濺落使集氣瓶炸裂,鐵+氧氣 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$四氧化三鐵;
(3)氧化.

點評 本題考查的都是課本的基礎(chǔ)實驗,難度不大,應(yīng)加強實驗的學(xué)習(xí),提高實驗的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用量筒量取液體,讀數(shù)面對刻度線,第一次仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,又俯視讀數(shù)為11mL,則倒出液體體積為( 。
A.8mLB.小于8mLC.大于8mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗:
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變;
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
反思評價】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變(或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)).
【拓展】表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
濃度 
時間(min)
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(  )
甲:反應(yīng)在點燃條件下進行        乙:各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)                 。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比7:4:11.
A.S+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中D.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用下列物質(zhì)的序號填空:
①熟石灰 ②氫氧化鈉  ③大理石  ④小蘇打  ⑤食鹽 ⑥硫酸
(1)可用于建筑材料是③           (2)生活中可用來去除油污的是②
(3)發(fā)酵粉的主要成分是④          (4)可用于改良酸性土壤的堿是①
(5)汽車的鉛蓄電池中含有的是⑥    (6)配置生理鹽水的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.三種化合物CH4、C2H4、C2H2中,若含碳元素的質(zhì)量相同,則氫元素的質(zhì)量比是(  )
A.4:3:2B.4:2:1C.4:6:2D.1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出下列符號的含義
(1)H氫元素、一個氫原子
(2)3H3個氫原子  
(3)Na+鈉離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,甲與丙的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是:t1℃時甲、丙的溶解度相等.
(2)t2℃時,向50g水中加入25g甲物質(zhì),充分溶解后所得溶液質(zhì)量為70g.
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙.
(4)將t1℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系乙>甲>丙.
(5)t2℃時,將丙的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是加入水(任填一種).
(6)乙中混有少量甲,若要提純乙,可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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