【題目】如表提供的四組物質(zhì)符合圖示,相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應的是(

A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

CaOH2

HCl

CaCl2

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】C

【解析】

A、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,一氧化碳與氧化銅加熱反應生成二氧化碳和銅,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,氧氣不能與硫酸反應,故A錯誤;

B、鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,鹽酸與硫酸銅交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復分解反應,故B錯誤;

C、KOH與二氧化硫反應生成亞硫酸鉀和水,二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化鉀與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀,符合如圖要求,故C正確;

D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,鹽酸與氯化銅不反應,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應.

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學對鎂與鹽酸反應進行系列研究。

甲、乙兩同學取一根鎂條,首先用砂紙打磨除去_______,觀察到鎂條的顏色_______。

研究Ⅰ:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化。

(1)反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是_______反應(吸熱放熱”),反應的化學方程式是________。

(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,

t1-t2內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是________;

反思:t2-t3內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是_________;

研究Ⅱ:反應后所得溶液的酸堿性探究。

(3)pH試紙測定反應后所得溶液的酸堿度,發(fā)現(xiàn)pH略小于7。

甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液呈弱酸性。

pH試紙測定酸酸堿度的方法是_______。為驗證猜想Ⅱ正確,可以通過查閱資料,也可以取純凈的________溶液并測定其酸堿度。

(4)乙同學將鎂片(有剩余)投入適量稀鹽酸,待不再產(chǎn)生氣泡時立即測量pH,卻發(fā)現(xiàn)所得溶液pH大于7,溶液冷卻到室溫后pH小于7。查閱資料發(fā)現(xiàn)①Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑,20℃時SMg(OH)2=0.009g,80℃時 SMg(OH)2=0.0108g。根據(jù)資料,乙同學實驗中pH發(fā)生變化的原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法.結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是( )

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20

40

20

40

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A.圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀

B.由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C.40℃時,將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D.40℃時,將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應的化學方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

②鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣;

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是科學學習中重要的思維方法。某科學學習小組在實驗室做了如圖所示的對比實驗,請回答下列問題:

1)實驗A發(fā)現(xiàn)火柴頭燃燒了,火柴梗沒燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是_____,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,寫出黑色物質(zhì)的化學式_____。

2)一段時間后,觀察到實驗B試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是_____。

3)實驗C能證明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應的證據(jù)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應)

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

甲同學利用裝置中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;

乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中 (填)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組測定某硫酸廠的度水(含有H2SO4、HCl,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100g BaCl2溶液,恰好完全反應,反應過程如圖所示。(可溶性雜質(zhì)不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計)

1)充分反應后生成沉淀的質(zhì)量為_____g

2)求該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。_____(計算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。

[結(jié)論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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