(4分)已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解,F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),共收集到二氧化碳?xì)怏w0.88g。
(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                 。
(2)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,下圖中盛放能吸水的濃硫酸,
生成的氣體應(yīng)從      (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(3)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(1)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑  
(2)a     (3)16%

解析試題分析:
(1)根據(jù)題意可知:碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
(2)要達(dá)到干燥的效果,生成的氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,從短管中導(dǎo)出,所以應(yīng)從a端導(dǎo)入。
(3)根據(jù)題意可知,已知量為二氧化碳的質(zhì)量,未知量為該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解題思路:可根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,結(jié)合碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式,求出反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步求出未知量。具體解題過(guò)程如下:(寫出計(jì)算過(guò)程)
解:設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x;
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
168                         44
x                           0.88g
168:44=x:0.88g
x= 3.36g
該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=16%
答:該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%
考點(diǎn):化學(xué)方程式的書寫、氣體的凈化、綜合計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是      
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液,則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    
(3)將A溶液全部倒入電解水裝置,當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%時(shí),可制得多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某同學(xué)為了測(cè)定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)




固體混合物的質(zhì)量(g)
20
20
20
20
加入NaOH溶液的質(zhì)量(g)
20
40
60
80
生成沉淀的質(zhì)量(g)
2.9
m
8.7
8.7
問(wèn):(1)表中m的值為        ;(2分)
(2)原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(8分)(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(8分)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究。
資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)
(1)為證明石灰石已分解,三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:

Ⅰ.甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
II.乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行試驗(yàn),觀察到B中液體變   色,A實(shí)驗(yàn)的作用       
III.丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解。
IV.大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請(qǐng)分析原因                 。
(2)為測(cè)定石灰石的純度,丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,結(jié)合上述數(shù)據(jù)計(jì)算:丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
計(jì)算過(guò)程寫在答卷上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶含硫酸的廢液,設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取質(zhì)量為18.2g的潔凈小燒杯,往其中倒入一定量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,然后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹,且鐵釘不與廢液中的其它物質(zhì)反應(yīng))放入該小燒杯中充分反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,稱量,總質(zhì)量為43.9g。試計(jì)算原硫酸廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

“過(guò)碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域!斑^(guò)碳酸鈉”的制備流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,說(shuō)明化學(xué)變化的速度和   相關(guān);
(2)在“過(guò)碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致“過(guò)碳酸鈉”變質(zhì)的是   (填序號(hào))。

A.二氧化錳B.稀鹽酸C.硫酸鈉D.石灰水
(3)“過(guò)碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為
2(2Na2CO3.3H2O2)==4Na2CO3+6H2O+3O2
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明(必須有計(jì)算的過(guò)程):
①若“過(guò)碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,共需水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

我國(guó)由谷物糧食釀造酒已有幾千年歷史,糖類物質(zhì)[以葡萄糖(C6H12O6)為例]在發(fā)酵時(shí)反應(yīng)生成乙醇(C2H6O)和二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:C6H12O6 = 2C2H6O + 2CO2↑,若發(fā)酵含糖類90kg的糧食,則釀造生成的白酒含乙醇多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),工作人員取了40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49 g。計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某工廠需要280g生石灰(CaO)作干燥劑,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?至少需要含碳酸鈣80%的石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的質(zhì)量是多少?(CaCO3CaO+CO2↑)

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