11．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)后溶液溫度升高
D．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)細鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
C、鎂條放入稀鹽酸中，放出大量的熱，反應(yīng)后溶液溫度升高，故選項說法正確．
D、電解水實驗中，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，氣體能支持燃燒，不能燃燒，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)環(huán)境、資源和能源的說法中，錯誤的是（　�。�
A．生活污水應(yīng)集中處理達標后排放
B．煤、石油、天然氣都是不可再生能源
C．回收廢舊金屬制品可節(jié)省資源
D．大量排放二氧化碳氣體容易引發(fā)酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲．
Ⅰ．小華同學設(shè)計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中；②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中；④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
你認為小華所做的實驗③（填序號）是多余的．①中的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
Ⅱ．小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗?zāi)康模x用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液（或鐵絲、銀絲、Cu（NO3）2溶液）（寫出一種藥品組合即可）．
Ⅲ．實驗后，大家又對金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)與固體成分產(chǎn)生了好奇．他們分別取一定量的鋁絲放入到盛有
Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液．
【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想：
猜想一：只有Al（NO3）3；猜想二：Cu（NO3）2、Al（NO3）3
猜想三：AgNO3、Al（NO3）3；猜想四：Cu（NO3）2、AgNO3、Al（NO3）3
經(jīng)討論，大家一致認為其中猜想三不正確．
【設(shè)計實驗】同學們分別對所得濾液或濾渣按照如下方案進行了驗證．
小貝組：向所得濾渣中滴加稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想一成立．
小華組：將銅絲插入所得濾液，若觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，即可證明猜想四成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)如圖化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答：
（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是鐵．
（2）若在常溫下乙是氣體，則X是碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是C（填字母）
A．靜置沉淀   B．吸附沉淀   C．蒸餾
（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

①在20℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液
分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙（填“甲”或“乙”）．
③t2℃時，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關(guān)系為B（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙）   B．w（甲）＞w（乙）
C．w（甲）=w（乙）   D．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．綠礬（FeSO4•7H2O）是硫酸法生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備Fe2O3，復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作，某研究性小組展開了系列研究．
Ⅰ．制備Fe2O3
【資料一】
（1）無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）綠礬（FeSO4•7H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物．
（3）SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色．
甲同學用如下裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物：

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：A中有紅色固體生成，B中無水硫酸銅變藍，C中U形管內(nèi)有無色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理（合理即可），
綠礬高溫分解的化學方程式為2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑．
II．制備Fe3O4
下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖，根據(jù)要求回答問題．

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化．
①FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)的化學方程式為FeSO4+2NaOH=Na2SO4+Fe（OH）2↓；
②通空氣時的化學方程式是4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為 Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空氣”的目的是控制Fe（OH）3的轉(zhuǎn)化率，沉淀M中Fe（OH）2 和Fe（OH）3的最佳質(zhì)量比為90：214．
（1）副產(chǎn)品P是Na2SO4，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d．
a．過濾     b．加熱濃縮    c．冷卻結(jié)晶    d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
（2）若制取Fe（OH）2，采取的實驗操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅(qū)趕O2），膠頭滴管的正確使用方法是D（填字母）．
III．制備還原鐵粉
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

（1）操作1的名稱是過濾，NH4HCO3和FeSO4溶液反應(yīng)的化學方程式為2NH4HCO3+FeSO4=CO2↑+H2O+FeCO3↓+（NH4）2SO4．
（2）若將14.06g粗還原鐵粉（假設(shè)粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC）在氧氣流中完全反應(yīng)，得到0.22g CO2，將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.48gH2（FexC與稀硫酸反應(yīng)不產(chǎn)生H2）．試通過計算確定FexC的化學式（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下表各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去CO2氣體中的水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
B分離CaO和CaCO3加入足量蒸餾水，過濾烘干
C除去NaCl溶液中的少量Ba（OH）2加入過量稀硫酸
D鑒別NH4Cl和NH4NO3加入熟石灰研磨聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．濱州艦舷號515，國產(chǎn)新型導(dǎo)彈護衛(wèi)艦，配備多套我國自主研發(fā)具有世界先進水平的武器系統(tǒng)．

（1）結(jié)合所學化學知識，回答下列問題：
①艦上電路中導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性；
②艦體表面噴漆除美觀外，還防止外殼生銹，其防銹的主要原理是隔絕氧氣和水；
③建造濱州艦所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得，寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）在切割鋼板時，常見工人用一種藍色的溶液在鋼板上劃線，所劃之處顯紅色，請猜測其中的化學原理，并寫出化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為mg，下列判斷正確的是②（填序號）．
①濾液可能是無色 ②濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
③濾渣中的物質(zhì)可能有3種  ④濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)你的生活經(jīng)驗結(jié)合所學化學知識回答下列問題．
蔗糖在水中的溶解能力很強，20℃時，100g水最多能溶解蔗糖204g．有一天，小紅沖了一杯糖水，她喝了一口，覺得很甜，她高興地自言自語：這是一杯飽和的蔗糖溶液．問：
（1）小紅的說法正確嗎？為什么？不正確；糖水很甜只能說糖水的濃度大，不一定是飽和溶液．
（2）你如何判斷小紅沖的糖水是飽和溶液還是不飽和溶液？向該糖水中繼續(xù)加入蔗糖，看是否能繼續(xù)溶解，不能再溶解蔗糖了，說明是飽和溶液，還能繼續(xù)溶解，說明是不飽和溶液．
（3）在20℃時，你能將100g蔗糖溶解在50g水中嗎？得到溶液是飽和溶液嗎？能；得到溶液是不飽和溶液．
（4）如何使一定量的蔗糖固體盡快溶解在水中，請?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh．攪拌（說出一點即可）．

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同步練習冊答案