【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)用適當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)符號(hào)填空。

①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)___________; ②用作補(bǔ)鈣劑的碳酸鈣___________;

③氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是_________; ④氯化鈉中的陽離子_________

(2)水是生命之泉,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是___________(填操作名稱)。

②自制凈水器中常加入___________(填物質(zhì)的名稱),用于除去水中的異味和色素。

③生活中常用________________來區(qū)分硬水和軟水。

④如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)過程,通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是___________。

【答案】H2O CaCO3 O Na+ 過濾 活性炭 肥皂水 水電解后生成氣體,a 、b兩管內(nèi)氣壓逐漸增大,將水壓入中間球形容器中

【解析】

(1)①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是H2O;②碳酸鈣的化學(xué)式為:CaCO3③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是O;④氯化鈉中的陽離子是Na+

(2)①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,是過濾;②活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;③生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水,方法是向水中加入肥皂水,泡沫多浮渣少的水是軟水;④水電解后生成氣體,a 、b兩管內(nèi)氣壓逐漸增大,將水壓入中間球形容器中,故中間球形容器中的液面上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3

D. 圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示A是教材中驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。B是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖,粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷,按圖連接好儀器,點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲

(1)不直接加熱卻能點(diǎn)燃白磷,利用的是銅的_____性。

(2)說明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是_________________________,涉及化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。

(3)如果導(dǎo)管未深入集氣瓶水中可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,原因是_______________。測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值相比_______________(填“偏大”或“偏小”)

(4)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________________

(5)〖思考〗①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代_________,(填“是”或“否”)理由是_____________________________________________。 ②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因_________________________(一種可能即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①_______________,②_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào),下同)。收集時(shí)可選擇E是因?yàn)?/span>________.

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用________。

(4)組裝好B裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是_____________。

(5)如圖所示:F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因?yàn)槠績?nèi)沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,用元素符號(hào)和數(shù)字表示:

① 3個(gè)鎂離子__________, ② 2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____,

③ 氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___________,

④ 保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________

(2)用下列字母填空: a. 氧氣 b. 活性炭 c. 明礬 d. 干冰

______是常用于吸附色素 ②______用于人工降雨

______是一種凈水劑 ④______用作火箭助燃劑

(3)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

① 電解水_______________,② 氯酸鉀和二氧化錳混和加熱制氧氣_________,③ 一氧化碳燃燒_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余,反應(yīng)條件省略)。A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無色液體;A、B、C均為氧化物;DE為無色單質(zhì)氣體。下列說法不正確的是

A. A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用;

B. B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低;

C. C通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為DE

D. 操作X是指過濾。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中 A-F 表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中 A、B 的組成元素相同,A 中兩種元素的質(zhì)量比為 1:16,C、D E 為單質(zhì);圖中“—” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)A 的化學(xué)式為_____,C 的化學(xué)式為_____

(2)寫出C D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)E C 反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體,寫出 E→F 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案