實驗I | 實驗Ⅱ | 實驗Ⅲ | |
稀鹽酸和燒杯的質(zhì)量/克 | 25+m | 25+m | 25+m |
加入的固體混合物質(zhì)量/克 | 3.2 | 6.6 | 7.6 |
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)和燒杯質(zhì)量/克 | 27.1+m | 29.4+m | 30.4+m |
分析 比較實驗Ⅱ和實驗Ⅲ可以知道加入固體樣品實驗Ⅲ比實驗Ⅱ多1g,而剩余的固體的質(zhì)量也是1g,所以可以判斷實驗Ⅱ中的鹽酸完全反應(yīng),比較實驗I和實驗Ⅱ可以知道:實驗Ⅱ加入的固體比實驗1中多加了3.4g固體樣品,而反應(yīng)后溶液只增加了2.3g,說明實驗I中的3.2g樣品中的碳酸鈉全部發(fā)生了反應(yīng),所以綜合以上的分析可以得出實驗I中的固體樣品完全反應(yīng),可以據(jù)此結(jié)合化學方程式來進行求解.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實驗I中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是(25+m)g+3.2g-(27.1+m)g=1.1g,由題意可知,每消耗3.2g樣品中的碳酸鈉全部發(fā)生了反應(yīng),生成氣體1.1g,實驗Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是2.2g,所以消耗固體混合物的質(zhì)量是6.4g;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知實驗I中混合物中的Na2CO3全部反應(yīng)
設(shè)3.2 g混合物中含有Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106 44
x 1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$
x=2.65g
該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{2.65g}{3.2g}$×100%=82.8%
(3)測定混合物質(zhì)量分數(shù),可以用一定量的酸滴入質(zhì)量一定的混合物至氣泡不產(chǎn)生,根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)或?qū)⒐腆w混合物溶于水中,加入另一種能與CO32-生成沉淀的溶液,分離沉淀、稱量.
故答案為:(1)1.1; 6.4;
(2)82.8%
(3)①用一定量的酸滴入質(zhì)量一定的混合物至氣泡不產(chǎn)生,根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
②將固體混合物溶于水中,加入另一種能與CO32-生成沉淀的溶液,分離沉淀、稱量.
(以上任一種方法或其他合理方法均得分)
點評 本題難度較大,主要考查了通過表格分析有價值的數(shù)據(jù),然后根據(jù)化學方程式進行有關(guān)量的計算,培養(yǎng)學生的分析能力和解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵能置換出酸中的氫氣 | |
B. | 復分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 鐵銹能被稀硫酸或鹽酸除去,因為鐵銹能與這兩種酸反應(yīng)生成溶于水的鹽 | |
D. | 濃硫酸可以除去氫氣中的水蒸氣和二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,濾紙高出漏斗邊緣 | |
B. | 點燃未經(jīng)驗純的氫氣 | |
C. | 用手移走正在加熱的蒸發(fā)皿 | |
D. | 在稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢地沿著玻璃棒倒入水里,并不斷地攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | B. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$S02 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑ | D. | NaCl+AgN03═AgCl↓+NaN03 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 河豚魚 | B. | 變質(zhì)牛奶 | ||
C. | 殘留有機磷農(nóng)藥的蔬菜 | D. | 工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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