欲得到10%的硝酸鉀溶液30g，可采用下列幾種方法．
（1）用水直接溶解硝酸鉀固體，則需水和硝酸鉀的質(zhì)量分別為多少？
（2）由15%的硝酸鉀溶液加入水分得到，則需15%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為多少？
（3）由16%的硝酸鉀溶液與8%的硝酸鉀溶液按一定比例混合得到，則需16%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量；溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）需硝酸鉀的質(zhì)量為10%×30g=3g，需水的質(zhì)量為30g-3g=27g．
（2）加入水分前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需15%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為x，則x×15%=3g，x=20g．
（3）設(shè)需16%、8%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分別為a、b，則a+b=30g，a×16%+b×8%=3g　a=7.5g．
答：（1）需水27g，硝酸鉀3g．（2）需15%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為20g�。�3）需16%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為7.5g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意為（如圖）：則該元素的質(zhì)子數(shù)x為
 
，該原子核外有
 
個(gè)電子層，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見化合價(jià)為
 
．形成離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)久置于敞口的容器中，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)出下列6種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）6個(gè)實(shí)驗(yàn)是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)？
 
（填是或否）請(qǐng)簡述其中一個(gè)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
．
（2）以上能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)裝置中所依據(jù)的共同原理是：
 
．
（3）有同學(xué)對(duì)上述方法提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)沒有排除
 
的情況．你如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？操作方法
 
，現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從：A．熟石灰、B．二氧化硫、C．天然氣、D．硫酸、E．鹽酸、F．氯化鈉這幾種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；
（2）我國實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
；
（3）屬于空氣污染物的氣體是
 
；（4）可用來做調(diào)味劑的是
 
；
（5）能于改良酸性土壤的是
 
；（6）用作氣體干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

（2）通過加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質(zhì)是
 
（填“A”或“B”或“C”）．
（3）t2℃時(shí)40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是
 
 溶液（填“飽和”或“不飽和”），若將該溶液降到t1℃時(shí)，有
 
 克晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用C裝置收集較純的氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)，還必須將裝置C
 
；若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強(qiáng)烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請(qǐng)教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會(huì)生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會(huì)突然竄起很高的火焰．
聽了老師的解答后，雨欣想驗(yàn)證水煤氣中確實(shí)存在CO．她選擇上圖的部分裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)你和她一起完成．將所選裝置的編號(hào)填入方框，并在方括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑．
【氫氧化鈉溶液】
 

【CuO】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B、二氧化錳一定是催化劑
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽．取一些草木灰，用水浸泡，將上層浸出液進(jìn)行過濾．取少量濾液，向?yàn)V液中加入稀鹽酸，生成可使澄清的石灰水變渾濁的氣體，由此可推斷草木灰的主要成分可能是（　　）
A、KNO3
B、KOH
C、KCI
D、K2CO3

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