下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、實(shí)驗(yàn)室制得的氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,稱量器-托盤天平,氧氣的物理性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會(huì)沸騰濺出，可能傷人．
B、依據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性以及氯化氫易于水蒸氣結(jié)合的特點(diǎn)分析．
C、根據(jù)天平稱量時(shí)的精準(zhǔn)度判斷．
D、依據(jù)氧氣的密度大小分析解決．
解答：解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，故A說法錯(cuò)誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性打開瓶塞會(huì)使溶液中的氯化氫氣體揮發(fā)出來與空氣中的水蒸氣結(jié)合生成白霧不是白煙，故B說法錯(cuò)誤．
C、天平的精確度為0.1，可以稱準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后一位，故C說法正確．
D、氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正放在桌面上，故D說法錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查了托盤天平的使用方法及注意事項(xiàng)，了解濃鹽酸的性質(zhì)、濃硫酸的性質(zhì)及稀釋方法；集氣瓶的放置方法，屬于基礎(chǔ)性知識的考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將a g氯化鈉粉末放入b g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量為（　�。�
A、等于（a+b）g
B、小于（a+b）g
C、大于（a+b）g
D、不大于（a+b）g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上制取水煤氣的反應(yīng)原理為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應(yīng)的基本類型屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　　）
A、2H
B、H2O
C、2Mg2+
D、2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B、硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀
C、充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質(zhì)
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月全國兩會(huì)在北京召開，治理空氣污染成了兩會(huì)的熱點(diǎn)話題．下列做法不會(huì)對空氣造成污染的是（　�。�
A、燃放煙花爆竹
B、露天焚燒秸稈和垃圾
C、大力植樹造林
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認(rèn)為能測出
 
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）取上述（1）中的合金粉末20克放入燒杯中，加入50克的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8克．求：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸毒嚴(yán)重危害人的身心健康．“大麻”（其主要成分是C21H30O2）是一種常見的毒品，它在空氣中焚燒能生成二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A，加熱紫黑色固體制取氧氣，在裝入藥品前要
 
．所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
；                          
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
                           
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．  
（5）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．以上兩個(gè)反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是
 
；但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是
 
；在高錳酸鉀分解中它是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案