9．如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
寫出下列序號(hào)所指儀器的名稱：
①試管； ②酒精燈； ③鐵架臺(tái)； ④橡皮管；
⑤集氣瓶； ⑥水槽； ⑦橡皮塞．

分析 熟悉常見儀器，了解它們的名稱．

解答 解：熟悉常見儀器，了解它們的名稱．圖中儀器①②③④⑤⑥⑦的名稱分別是：試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、橡皮管、集氣瓶、水槽、橡皮塞．
故填：試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；橡皮管；集氣瓶；水槽；橡皮塞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)稍加留心就可作對(duì)此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫出符號(hào)“2CO32-”中數(shù)字的含義：
“前一個(gè)2”表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)為2；“右上角2-”表示1個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭     B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所      D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6，某同學(xué)自制如乙圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（4）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．火堿、純堿都屬于重要的堿類物質(zhì)
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因?yàn)樗哂腥榛饔?/td>
D．尿素在農(nóng)業(yè)上是一種應(yīng)用廣泛的復(fù)合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一塊光亮的紫紅色的銅片在酒精燈上加熱片刻后，該銅片變成了黑色，對(duì)此同學(xué)們感到很驚奇，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問題】銅片上的黑色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】資料1：銅在常溫下不易與氧氣反應(yīng)，銅在加熱時(shí)能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅；
            資料2：常溫下氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液
【做出假設(shè)】假設(shè)①：銅片上的黑色物質(zhì)是酒精燃燒不充分產(chǎn)生的黑色炭粉．
            假設(shè)②：銅片上的黑色物質(zhì)是銅與空氣中的氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成的黑色氧化銅．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
a．小劉另取一片相同的銅片，用銀白色的鋁箔緊緊地將銅片完全包�。ㄊ广~片與鋁箔間不留有空氣），然后放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)鋁箔變黑（填“變黑”或“沒有變黑”），冷卻或拆開鋁箔，看到銅片依然是紫紅色（填“依然是紫紅色”或“變成黑色”），由此證明假設(shè)①不成立；
b．小張認(rèn)為要證明假設(shè)①不成立，不必像小劉那么麻煩，只需用簡(jiǎn)單的物理方法就行，你猜猜他的方法是什么？在電爐上對(duì)銅進(jìn)行加熱；
c．小林認(rèn)為根據(jù)資料2，可用以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該黑色物質(zhì)是氧化銅，請(qǐng)你幫其完成該實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
取黑色物質(zhì)少許于試管中，滴加稀硫酸 黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色 假設(shè)②正確 
【表達(dá)與交流】同學(xué)們就如何查閱資料學(xué)習(xí)知識(shí)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，如何分析、解釋和表達(dá)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論等內(nèi)容都進(jìn)行了充分的討論，大家都覺得有了很多收獲，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)你的體會(huì)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意控制變量法的正確使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中，正確的是（　�。�
A．它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C．它清潔、純凈，但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益
D．它屬于純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）計(jì)算氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖1所示（右盤物砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為4g．
量�。哼x擇量程為50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準(zhǔn)確量取46mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽
【反思】
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，用量筒量取水時(shí)，若按圖2方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配置溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有B（填標(biāo)號(hào)）．
A．量筒    B．漏斗    C．玻璃棒    D．托盤天平．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．水在常溫下是液體
C．高錳酸鉀是紫黑的固體D．氧氣的密度比空氣的略大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：
（1）Na2CO3屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了探究Na+是否能使酚酞試液變紅；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是酚酞試液中就有水分子；
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性）．
由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO${\;}_{3}^{2-}$可以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案