請(qǐng)從氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的，按要求填空：
（1）屬于空氣污染的氣體是
．（2）焊接金屬常用作保護(hù)氣的是
．
（3）能支持燃燒的氣體是
． （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是
．
（5）空氣中含量最大的是
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),常見(jiàn)氣體的用途
專題：空氣與水
分析：空氣污染的氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；
氮?dú)馐强諝庵泻孔畲蟮臍怏w，化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此可以做保護(hù)氣，氮?dú)獾挠猛具�有：制造氮肥、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；
氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；
二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要?dú)怏w，因此綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳．
解答：解：（1）污染空氣的氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；
（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此可以做保護(hù)氣；
（3）氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；
（4）二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要?dú)怏w，因此綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳；
（5）氮?dú)馐强諝庵泻孔畲蟮臍怏w，約占空氣體積的五分之一．
故答案為：（1）二氧化硫；
（2）氮?dú)猓?br />（3）氧氣；
（4）二氧化碳；
（5）氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途、環(huán)境保護(hù)等，考查的知識(shí)點(diǎn)很多，初中階段常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將
滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
色
（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式
①可用于人工降雨的氧化物
；②可用于金屬表面除銹的酸
；
③可改良酸性土壤的堿
； ④可做廚房清潔劑的堿
；
⑤可作干燥劑的氧化物
；⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)這一事實(shí)，推斷出酒精中肯定含有
元素，可能含有
元素，推斷的依據(jù)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
閱讀下面的材料，回答下列問(wèn)題：
自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，過(guò)氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用．過(guò)氧乙酸在常溫下是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對(duì)呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)皮膚有腐蝕性．一般商品過(guò)氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時(shí)可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過(guò)氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無(wú)毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過(guò)氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解．
（1）在過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中，溶質(zhì)是
，溶劑是
．
（2）分別指出過(guò)氧乙酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)和一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：
化學(xué)性質(zhì)：
（3）100g過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過(guò)氧乙酸
g．
（4）不慎讓高含量的過(guò)氧乙酸溶液沾到皮膚上，應(yīng)做怎樣的處理
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子
，3個(gè)鈉離子
．3個(gè)氫分子
；5個(gè)磷原子
；硫酸銅
．
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
（填
“得到”或“失去”）2個(gè)電子．該離子符號(hào)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
俗話說(shuō)“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用．硝酸銨（NH
4NO
3）、碳酸氫銨（NH
4HCO
3）、磷酸二氫銨（NH
4H
2PO
4）、氯化銨（NH
4Cl）等都是常見(jiàn)的銨態(tài)氮肥．
（1）以上幾種化肥中屬于復(fù)合肥的是
．
（2）氯化銨（NH
4Cl）與氫氧化鈉溶液混合加熱，生成了氯化鈉和水，并有刺激性氣味的氨氣（NH
3）生成，利用這一方法，可以用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．因此，銨態(tài)氮肥不能和
等物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效．
（3）硝酸銨（NH
4NO
3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
填寫(xiě)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字2的意義：
（1）H
2O
；（2）2Ca
；（3）2O
3
；（4）2N
；（5）CaCl
2
；（6）SO
42-
；（7）
SO
4
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是（ �。�
| A、蒸餾水、空氣 |
| B、氧化鎂、氧化汞 |
| C、液氫、二氧化碳 |
| D、硬水、過(guò)氧化氫 |
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