甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 將40℃甲的飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C. 40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

D. 20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

小明從小都只習慣吃米飯、吃肉和油炸食品，此外還喜歡喝牛奶，但卻不喜歡吃蔬菜，也不習慣吃水果．那么根據(jù)你所學的知識判斷，小明的飲食習慣中，容易導致哪種營養(yǎng)素缺失（ ）

A. 油脂 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：填空題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）t2℃時，將30g的甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為_____ g。

（2）當甲中混有少量乙，可采用_____方法提純 甲物質(zhì)。

（3）下列說法正確的是_____。

A 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；

B 氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的丙相似；

C t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙多；

D t2 ℃等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大�。杭祝揭遥颈�。

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科目：初中化學 來源：浙江省湖州市2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：單選題

為了探究酸堿中和反應是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（夾持等固定裝置圖略），針對該實驗目的，下列評價或改進，錯誤的是

A．若觀察到紅墨水向右移，則說明該實驗一定有放熱現(xiàn)象

B．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可改用氫氧化鈉固體

C．在打開活塞a之前應先打開橡皮管上的止水夾

D．為了使實驗更具有說服力，可用氫氧化鉀溶液再次實驗

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：推斷題

已知A﹣H均為初中化學常見的物質(zhì)，B為紅棕色固體，A、C是常溫下組成元素相同的兩種氣體，H是藍色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉化關系（圖中部分反應物、生成物及反應條件均己略去）請回答：

（1）A的化學式為_____。

（2）C的一種用途是_____。

（3）寫出下列反應的化學方程式：①_____③_____，該反應在實際生產(chǎn)中的應用是_____。

（4）反應②的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色的固體

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：綜合題

某煉鐵廠用赤鐵礦石煉鐵（除氧化鐵外，其他成分不溶于水，也不與酸反應），現(xiàn)要測定該赤鐵礦中氧化鐵的含量，進行如下實驗：

（1）寫出上述發(fā)生反應的化學方程式_____；

（2）列出求解20g赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量（x）的比例式_____；

（3）此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（4）向反應后所得溶液中加入46.5g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（5）若用配制100g 21.9%的稀鹽酸，則需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g；配制稀鹽酸時除了需要燒杯、量筒外，還需要的儀器有_____。

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科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：計算題

一定量銅粉中混有約6.5g的鋅粉雜質(zhì)，現(xiàn)要將鋅粉除去，需要一定量硫酸。計算：

（1）鋅粉完全反應能生成氫氣多少克？

（2）要讓鋅粉反應完，需要質(zhì)量分數(shù)為40%的稀硫酸多少克？

（3）100g這種硫酸稀釋成20%的硫酸，需要加水多少克？

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：填空題

初中學生正處于身體生長發(fā)育的時期，營養(yǎng)配餐很重要，為了充分保證學生的營養(yǎng)供應，滿足學生的營養(yǎng)需要，以促進學生生長發(fā)育和增進健康。因此，學生營養(yǎng)食譜的制定應遵循平衡膳食的原則�！爸袊用裆攀碃I養(yǎng)參考攝入量（DRIs）”為參考標準；營養(yǎng)攝入營養(yǎng)素要均衡，比例要適當。請回答下列相關問題及填寫下列空白。

（1）牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由多種___構成極為復雜的化合物，蛋白質(zhì)是構成___的基本物質(zhì)，是機體生長及___的主要原料。

（2）用吸管將牛奶“吸”進口腔內(nèi)，是因為吸管內(nèi)的氣體被吸走，使吸管內(nèi)的氣壓變___，在壓強差的作用下，牛奶被吸進口腔內(nèi)。

（3）配餐中的蘋果和蔬菜可以為學生提供的營養(yǎng)素主要是___（除水外），為使青葉蔬菜莖葉生長茂盛，可以補充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是___（填化學式）。

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