11．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．箭頭左邊所有的分子都參與了反應(yīng)
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)只生成1種物質(zhì)
D．由圖可知在化學(xué)變化中分子可以再分

分析 比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可以得出：
從圖中可以看出該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子全部參加反應(yīng)，2個(gè)分子反應(yīng)；反應(yīng)生成的4個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同一種物質(zhì)的分子，可判斷圖示的反應(yīng)只生成一種物質(zhì)且是化合物，據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：A、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，從圖中可以看出該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子全部參加反應(yīng)，2個(gè)分子反應(yīng)；箭頭左邊所有的分子沒(méi)有都參與了反應(yīng)，不正確；
B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，是化合反應(yīng)，故B正確．
C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該反應(yīng)只生成1種物質(zhì)；故C正確；
D、由圖示可以看出，由圖可知在化學(xué)變化中分子可以再分，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液變?yōu)?0%，下列方法正確的是（　�。�
A．加入8g NaCl固體B．加入40g水
C．倒掉40g溶液D．加入40g5%的NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．“用微觀的鑰匙開(kāi)啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題：
（1）下列四幅圖（圖1）中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來(lái)表示3H2的是B；（填圖下字母，下同）能用來(lái)表示氧化物的是A．

（2）圖2表示兩種氣體在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．
①微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是甲丙乙（填圖下序號(hào)）
②由此下列結(jié)論正確的有哪些？D（填字母序號(hào)）
A．參加反應(yīng)的兩種氣體都屬于單質(zhì)
B．分子在化學(xué)變化中可分
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變  
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
③該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生活中長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康
B．地球上可利用的淡水資源是有限的
C．農(nóng)藥化肥會(huì)造成水體污染、應(yīng)禁止使用
D．河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后可除去所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B．常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾的方法凈化水
C．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
D．水和過(guò)氧化氫中含有相同的組成元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用銅做導(dǎo)線B．用氦氣填充氣球C．氧氣供給呼吸D．用液氮做致冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列曲線正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是（　　）
A．
將一定量的燒堿固體溶解在水中
B．
一定量的木炭在空氣中燃燒
C．
等質(zhì)量的H2SO4分別與足量的Mg和Fe
D．
將一定量的氧氣和水蒸汽混合物通過(guò)無(wú)水硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用符號(hào)和數(shù)字表示：
（1）7個(gè)鎂離子7Mg2+
（2）3個(gè)二氧化氮分子3NO2
（3）5個(gè)鐵原子5Fe
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O
（5）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（6）說(shuō)出4H2O數(shù)字的含義：4表示水分子的個(gè)數(shù)為4個(gè)；2表示每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（7）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素化合形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．大氣中二氧化碳的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，使地球表面溫度升高，試指出：
（1）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源含碳物質(zhì)的燃燒，動(dòng)植物的呼吸．
（2）自然界消耗二氧化碳的主要過(guò)程是植物的光合作用．
（3）你認(rèn)為減少溫室效應(yīng)較為簡(jiǎn)便的措施是植樹(shù)造林、開(kāi)發(fā)新能源．

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