如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（  ）

 

　

A．

甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

　

B．

在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　

C．

在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

　

D．

在t1℃時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

 


考點：

固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．

專題：

結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題．

分析：

固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，而通過固體的溶解度曲線可以知道：①某固體物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．

解答：

解：A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確；

B、在t1℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；

C、由于在t2℃時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；

D、由于在t1℃時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤；

故選D．

點評：

本題難度不大，主要考查了對固體的溶解度的概念的應用和固體溶解度曲線的意義，培養(yǎng)學生對知識的分析能力和應用能力．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是（  ）

　

A．

菠蘿榨汁

B．

食物腐爛

C．

玻璃破碎

D．

水分蒸發(fā)

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（　　）

　

A．

鉛筆

B．

圓珠筆

C．

紅墨水筆

D．

碳素筆

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示（部分生成物未標出）

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學式：

A．　　B．　　G．　　H．　　

（2）寫出C→H的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應，請計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量（結(jié)果精確到0.1g）．

（2）將（1）的結(jié)果標在圖中；

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（  ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

HCl（ CO2）

適量NaOH溶液

洗氣

B

NaCl （NaOH）

過量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

C

CO2（CO）

足量O2

點燃

D

稀鹽酸（稀硫酸）

適量硝酸鋇溶液

過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是  ．

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是  ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


認識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

　

B．

只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

　

C．

把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

　

D．

用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：a     49        b     50     。

（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為   51    （填序號），該裝置中還缺少   52   ，該反應的化學方程式為    53   。如果用F裝置收集氧氣，氣體應從   54  （“c”或“d”）端管口通入。2·1·c·n·j·y

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，一般選擇裝置B和   55   連接（填序號）。其反應的化學方程式為     56       �！　�

      

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