完成如表并回答下列問題
試管編號 加入液體 加入物質(zhì) 實驗現(xiàn)象
1 10mL水 一滴植物油
2 10mL汽油 一滴植物油
3 10mL水 幾小粒碘
4 10mL酒精 幾小粒碘
注意：“實驗現(xiàn)象”填“溶解”或“不溶解”即可．
（1）上述實驗說明同一物質(zhì)在
 
的溶劑中溶解的能力
 
．
（2）為什么汽油可用來清除衣服上的油漬？
（3）除去衣服上的油漬，用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同？
分析：根據(jù)不同的物質(zhì)在不同的溶劑中溶解性進行解答；
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知同一物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的能力不同進行解答；
（2）根據(jù)植物油較易溶解在汽油中進行解答；
（3）根據(jù)汽油能溶解油污，而洗滌劑具有乳化功能進行解答．
解答：解：
根據(jù)不同的物質(zhì)在不同的溶劑中溶解性可知：
試管編號 加入液體 加入物質(zhì) 實驗現(xiàn)象
1 10mL水 一滴植物油 不溶解
2 10mL汽油 一滴植物油 溶解
3 10mL水 幾小粒碘 不溶解
4 10mL酒精 幾小粒碘 溶解
（1）根據(jù)表中1、2或3、4數(shù)據(jù)可知，同一物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的能力不同；
（2）植物油較易溶解在汽油中，所以汽油可用來清除衣服上的油漬；
（3）除去衣服上的油漬，用汽油洗和用洗滌劑洗其原理不相同，前者是利用汽油能溶解油污將其除去，后者是利用洗滌劑的乳化功能將油污除去．
故答案為：表格中從1～4依次填寫：不溶解、溶解、不溶解、溶解；
（1）不同；不同；
（2）因為植物油較易溶解在汽油中；
（3）不同．前者是利用汽油能溶解油污將其除去，后者是利用洗滌劑的乳化功能將油污除去．
點評：影響固體物質(zhì)的溶解性的因素有內(nèi)因是溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)，外因是溫度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1中裝置，結合所學化學知識回答下列問題精英家教網(wǎng)
（1）圖甲中針筒相當于
 
（填一種化學儀器名稱）
（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置可選用
 
（填編號），其反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其反應的化學方程式為
 
；收集氧氣的操作方法有
 
（填編號）．
（4）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式：
 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是
 
．
A．雙氧水的濃度一定相同        B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應前雙氧水的溫度一定相同  D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間．
條件/時間/濃度 30%雙氧水 15%雙氧水 5%雙氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）
 

（5）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計了如圖（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果．如圖2，請你分析下面實驗，回答下列有關問顥：
①寫出試管中發(fā)生反應的化學方程式：
 

②上述實驗的操作步驟如下：
A．點燃酒精燈；
B．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
C．將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處．并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
D．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．
③實驗中注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）圖甲中針筒相當于    （填一種化學儀器名稱）

（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置可選用    （填編號），其反應的化學方程式為    。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其反應的化學方程式為    ；收集氧氣的操作方法有    （填編號）。

（4）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。

①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式： 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是    。

  A．雙氧水的濃度一定相同        B．催化劑的質(zhì)量一定相同

  C．反應前雙氧水的溫度一定相同  D．反應容器的容積一定相同

【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間。

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）   

（5）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計了如圖（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果。請你分析下面實驗，回答下列有關問顥：

①寫出試管中發(fā)生反應的化學方程式：   

②上述實驗的操作步驟如下：

A．點燃酒精燈；

B．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾：

C．將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處．并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；

D．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是____    （填序號）。

③實驗中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止。

 

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