【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______。

(2)以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是______________(填寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是________(填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”).

(5)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:

AgNO3

Ba(NO32

AgCl

BaCl2

H2O(1)

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3(1)

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

【答案】引流MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓HClCO2+2H2OCH4+2O2,②Ba(NO32+2AgCl═2AgNO3+BaCl2

【解析】

(1)過(guò)濾時(shí)玻璃棒可用來(lái)引流,防止液體外濺,故作用為引流;

(2)鎂離子可與氫氧根離子反應(yīng)生成白色氫氧化鎂白色沉淀,因最終產(chǎn)物為無(wú)水氯化鈣,故選用氫氧化鈣溶液除去鎂離子,反應(yīng)化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;

(3)因最終產(chǎn)物為無(wú)水氯化鈣故不能引入其他離子雜質(zhì),故選用稀鹽酸進(jìn)行操作二的酸化,其化學(xué)式為HCl;

(4)根據(jù)題干敘述,先寫(xiě)清楚各物質(zhì)化學(xué)式以及反應(yīng)條件,再進(jìn)行配平即可,故化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2;有圖上坐標(biāo)可知,在十小時(shí)的時(shí)候,②曲線CH4產(chǎn)量最高;

(5)在液氨中,氯化鋇不溶,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,該四種物質(zhì)不會(huì)生成水和氣體,故想要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),必須生成沉淀才可以發(fā)生,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),硝酸鋇和氯化銀可以生成氯化鋇沉淀,故方程式為Ba(NO3)2+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,把江水凈化成自來(lái)水,需要以下凈化步驟:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)活性炭在凈水中起________作用,經(jīng)過(guò)以上步驟最后得到的水__________(填不是)純凈物。實(shí)驗(yàn)室中,通過(guò)________________可制得凈化程度較高的水。

(2)取少量江水于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)肥皂泡很少且有大量浮渣。說(shuō)明江水是_________(填硬水軟水”)。

(3)①三聚磷酸鈉(化學(xué)式為Na5P3O10)是含磷洗衣粉成分之一。該物質(zhì)會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。三聚磷酸鈉中磷元素的化合價(jià)是_________②為了防止水體受到污染,下列做法正確的是_____(填字母序號(hào))。

a.生活污水集中處理后排放 b.農(nóng)業(yè)上禁止化肥、農(nóng)藥的使用

c.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

藥品:過(guò)氧化氫溶液 氯酸鉀 二氧化錳

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為 。

(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));

若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復(fù)燃。

(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填bc)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,如圖所示:

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:______。

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,目的是:______

(3)集氣瓶事先放少量水,目的是:______。

(4)冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太?yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:

(l)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_______,發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型為_______反應(yīng)。

(3)在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(寫(xiě)出一種即可),利用熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點(diǎn)________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;

(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是_____

A.無(wú)色、無(wú)味 B.難溶于水

C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)

(2)如果實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)彈簧夾后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是________

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?________ ,理由是________

(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他提出可將細(xì)鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實(shí)驗(yàn)均失敗,小輝不能成功的原因是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1 g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6 g,依次加熱該混合物,t1、t2、t3、t4時(shí)間后分別冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))。

(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________________。

(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________?

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯(HClO),具有殺菌消毒作用

(1)以上幾種物質(zhì)中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)若通入142gA物質(zhì)可以生成次氯酸(HClO)________g

(4)通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明該反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化學(xué)方程式表示其原理________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a________、b________;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),其中二氧化錳起________作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;

(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是________

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

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