2．化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據(jù)要求回答下列問題：

（1）我能寫出化學儀器名稱．①燒杯，②錐形瓶．
（2）我能寫出實驗操作注意事項．
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用燈帽蓋滅．
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如量筒（舉一例）．

分析 （1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱和作用；
（2）熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅；可加熱的玻璃儀器有：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶．

解答 解：（1）①的名稱分別是燒杯，②是錐形瓶．故答案為：燒杯；錐形瓶．
（2）①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽蓋滅；
②量筒不可用于加熱，如果加熱，就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準確，同時由于壁厚不同，會因為受熱不均勻而炸裂，故答案為：量筒．

點評 化學是一門以實驗為基礎的學科，所以實驗安全問題就尤為突出，是實驗考查的熱點之一，學習中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺       b酒精燈，
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），要收集較純氣體的收集裝置是E，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A．該反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．制取氧氣時也能利用此發(fā)生裝置，請寫出其化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是既不燃燒也不支持燃燒、密度大于空氣，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應掉；
（2）實驗過程中會觀察到紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙等實驗現(xiàn)象．
（3）實驗后，如果發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$
請你分析三種可能造成這樣結果的原因：
①沒有冷卻到室溫就打開止水夾；
②裝置漏氣；
③紅磷量不足等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在反應A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反應，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應，可生成D的質量是3.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．實驗室進行過濾和蒸發(fā)時，都要用到的儀器是（　�。�
A．燒杯B．玻璃棒C．蒸發(fā)皿D．酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．只有二氧化錳能做催化劑
B．催化劑加快反應速率
C．催化劑不能減緩反應速率
D．反應前后催化劑的化學性質不會改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．隨著人類文明的進步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．如圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是Ca、Fe．高溫鋼水進入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請你寫出一種滅火的方法：用水澆滅
（3）生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．干冰升華C．蠟燭燃燒D．吹爆氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．有三瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們分別是NH4Cl溶液、（NH4）2SO4溶液、NaCl溶液中的一種．下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�
A．AgNO3溶液B．Ba（OH）2溶液C．K2CO3溶液D．BaCl2溶液

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