18．如圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
①鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；
②B圖中的該粒子的符號是Mg2+，該元素位于元素周期表第3 周期．

分析 ①根據(jù)元素周期表的信息來分析解答；
②根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的信息與元素周期表的規(guī)律來分析．

解答 解：①據(jù)圖可以看出，鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31，故填：24.31；
②B圖中的該粒子是鎂原子失去2個電子形成的帶兩個單位正電荷的鎂離子，該元素位于元素周期表第3周期，故填：Mg2+，3．

點評 了解元素周期表的信息、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．地殼中含量最多的金屬元素元素和非金屬元素形成的化合物是（　�。�
A．氧化鋁B．氧化鐵C．氧化銅D．氧化硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．清洗儀器時，儀器內(nèi)壁附著的油脂可先用純堿溶液洗去，附著的難溶的固體物質(zhì)可先用鹽酸洗去，再用水沖洗干凈．儀器洗干凈的標志既不聚成水滴也不成股流下，成一薄層均勻的透明水膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
B．硫在空氣中燃燒生成具有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)（　　）
A．銅B．氧化鎂C．磷D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)中，前者屬于金屬單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　　）
A．氮氣  蒸餾水B．氧氣  淘水C．金剛石  糖水D．水銀  空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑都加快反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不變
C．使用催化劑能增加生成物的量D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（AF或AG），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進．（選“b”或“c”）
（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止（合理均可）．
（6）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日益廣泛．
（1）下列關(guān)于CO和CO2的說法中正確的是D（填序號）
A．CO和CO2均具有可燃性                               B．CO和CO2均能與H2O反應(yīng)
C．CO和CO2的密度均大于空氣的密度              D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
（2）天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳
①CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬；
②填寫檔案時常采用碳素墨水，其原因是在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊答案