李老師看同學們玩沙漏后,給同學們做了有趣的“水漏”實驗(如圖),兩個大小相同的錐形瓶用長短不同的兩個玻璃管連接,下方錐形瓶中有足量的幾粒白磷,水溫50℃,實驗時將甲裝置倒置變成乙,當乙裝置中的水漏完后,用鐵夾夾緊膠管后拔開下端變成丙,試回答:

(1)乙實驗看到上部錐形瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ;甲和乙的實驗探究的化學知識是               
(2)若乙實驗能成功,丙實驗就能形成噴泉,原因是                                           ;實驗結束后,丙中進入上方錐形瓶的水最多不超過錐形瓶容積的             

(1)白磷燃燒;燃燒是否需要氧氣;(2)白磷燃燒消耗瓶中的氧氣生成固體,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,斷開膠管后,下端瓶中氣體為一個大氣壓,在壓強差的作用下,形成噴泉;五分之一.

解析試題分析:(1)通過甲乙對比實驗可以知道,甲裝置中的白磷達到了著火點,但沒和氧氣接觸;將甲裝置倒置變成乙時,白磷既達到了著火點,又和氧氣接觸,因此白磷燃燒;甲和乙的實驗探究的是燃燒是否需要氧氣;白磷燃燒消耗瓶中的氧氣生成固體五氧化二磷,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,斷開膠管后,下端瓶中氣體為一個大氣壓,在壓強差的作用下,形成噴泉;因空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,因此丙中進入上方錐形瓶的水最多不超過錐形瓶容積的五分之一;
考點:反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關系如圖所示。

熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為____________;當加入熟石灰m g時,溶液中的溶質(zhì)為_______。若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應,所得溶液的pH_______7(填“>”“<”或“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在化學實驗中,常常依據(jù)反應伴隨的現(xiàn)象來確定反應是否發(fā)生.請按要求寫出化學方程式.
(1)反應中伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象                               ;
(2)加熱某種固體(或固體混合物),反應后固體質(zhì)量減小                               ;
(3)根據(jù)下表寫出有沉淀生成的復分解反應                                       

 
NO3
SO42
OH
K+



Na+



Cu2+


不溶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

人的胃液里含有適量鹽酸.服用含Mg(OH)2的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為:                        ;該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是                           

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

表中列出一些液體的pH。

液體
胃液
洗發(fā)水
蒸餾水
廚房清潔劑
護發(fā)素
pH
1
8
7
12
6
 
(1)在廚房清潔劑中滴入酚酞試液顯      色;
(2)人大量飲水后,胃液的pH會           (填寫“變大”、“變小”、“不變”);
(3)洗發(fā)時先用洗發(fā)水洗發(fā)再使用護發(fā)素,這樣做的化學原理是                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農(nóng)田里施加             (填化學式)。
(2)小紅同學用右圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。

I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成        。
II.依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學反應方程式為:           。
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是          
a.Na2CO3         b.HCl        c.CuSO4          d.Ba(NO3)2
(3)請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出化學方程式:                     。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實驗中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
(1)溶解時,使用玻璃棒           ,起                       作用;
(2)          時,用玻璃棒                ,使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器;
(3)蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止                                          
(4)用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉移。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

         是一種廉價堿,常用于配制農(nóng)藥波爾多液和改良酸性土壤;做饅頭發(fā)酵面團時會產(chǎn)生酸類物質(zhì),需加入適量的純堿(或小蘇打),讓其相互作用產(chǎn)生     氣體,既可以防止饅頭產(chǎn)生酸味,又可使蒸出的饅頭松軟可口;四川蘆山地震后為保證居民生活用水,應急處理的方法中通常有下列過程:在渾濁的河水中加入凈水劑,經(jīng)靜置沉淀后再     (填一種操作方法).可達到除去水中不溶性雜志的目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(8分)下圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的化合物,乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲,可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;部分反應物、生成物已略去。

(1)寫出甲的化學式                  。
(2)①若乙在常溫下為液體,丙可用來改良酸性土壤,則乙的化學式為                  ,丙的化學式為                  。
②若乙在常溫下為氣體,且可由甲與大理石反應得到,則乙的化學式為                  ,丙能與①中的丙發(fā)生復分解反應,其化學方程式為                   (寫出一個即可)。
③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應的化學方程式    為                  。

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