【題目】對空氣中氧氣含量測定的再認識。
Ⅰ用燃燒法測定空氣中氧氣含量
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達式_______________。
(2) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【實驗過程】
甲小組同學(xué)使用圖1裝置進行實驗,實驗前應(yīng)先進行的操作是 ;
(1)用止水夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)燃燒結(jié)束,_______________________;
(4)觀察并記錄水面的變化情況。
【問題提出】該小組同學(xué)多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。
Ⅱ 改進空氣中氧氣含量測定的方法
【實驗改進】經(jīng)查閱資料可知:常溫下,鐵在潮濕的空氣中會生銹,因為鐵與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹(其主要成分是Fe2O3),但速度緩慢。在有食鹽(NaCl)、活性炭存在條件下,反應(yīng)速度較快。乙小組選擇該原理,設(shè)計了如圖2所示實驗裝置圖。
【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學(xué)用量筒測量實驗前后燒杯中水的體積,測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
【實驗反思】與燃燒紅磷方法相比,乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是___________________________。
【實驗再改進】在乙組實驗的基礎(chǔ)上,丙組同學(xué)設(shè)計了如圖3的裝置進行氧氣含量的測定,其方法如下:
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物,體積為2mL),封閉。
圖3
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至______________時停止實驗。
【實驗再反思】
丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比,優(yōu)點是_________________________。
【答案】【實驗回顧】(1)氧氣+磷五氧化二磷(2)氣壓
【實驗過程】實驗前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置氣密性;(3)燃燒結(jié)束,充分冷卻,打開止水夾
Ⅱ改進空氣中氧氣含量測定的方法【數(shù)據(jù)處理】20.4%!緦嶒灧此肌砍浞窒难鯕,測定的結(jié)果更準確
【實驗過程】注射器示數(shù)不再發(fā)生變化_時停止實驗。【實驗再反思】能夠較為準確觀察示數(shù)變化,實驗更直觀
【解析】
試題分析:紅磷燃燒的文字表達式氧氣+磷五氧化二磷;實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;燃燒結(jié)束,充分冷卻,打開止水夾,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是=20.4%;與燃燒紅磷方法相比,乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是充分消耗氧氣,測定的結(jié)果更準確;不斷輕輕晃動注射器,至注射器示數(shù)不再發(fā)生變化_時停止實驗,丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比,優(yōu)點是能夠較為準確觀察示數(shù)變化,實驗更直觀。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“愛惜水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。下圖是某自來水廠凈水過程的主要操作流程:
資料:常用的絮凝劑有明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀,消毒劑有液氯(Cl2)、臭氧等,請回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。
(2)明礬作絮凝劑是因為明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為 。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 價。
(4)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 。
(5)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用右圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是
A.室內(nèi)著火馬上開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗燃氣是否泄漏 D.電器著火時用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年至今很多明星因為吸毒而鋃鐺入獄,飽受公眾指責(zé)。冰毒(C10H15N)是一種常見的毒品。以下說法正確的是( )
A.冰毒分子由三種元素組成 B.冰毒由26個原子構(gòu)成
C.冰毒中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高 D.冰毒的相對分子質(zhì)量為149g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機物不可能是( )
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C. 乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
圖1 圖2 圖3
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是 ,點燃a中的氣體會產(chǎn)生 火焰。
(2)圖2為水分解的微觀過程:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),水分解過程中,沒有發(fā)生變化的粒子是 (填具體粒子名稱)。
(3)電解水的實驗說明了水是由 組成。
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。
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