用符號表示，或?qū)懗龇査哂械囊饬x．
（1）2個鈣原子
 
；       （2）氧氣
 
；
（3）氮元素
 
；          （4）4P
 
；
（5）2Cl-
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鈣原子，就可表示為：2Ca；
（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
（3）根據(jù)元素符號的書寫方法，氮元素表示為：N；
（4）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4P表示4個磷原子；
（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cl-表示2個氯離子；
故答案為：（1）2Ca；（2）O2；（3）N；（4）4個磷原子；（5）2個氯離子；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A、Fe3O4──四氧化三鐵
B、2H──2個氫元素
C、O2──2個氧原子
D、Na──鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明的下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素在元素周期表中的信息，據(jù)圖回答：
（1）該元素的原子中，質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）該元素的相對原子質(zhì)量為
 
．
（3）決定該元素化學(xué)性質(zhì)的是其原子中的
 

A．核外電子數(shù)     B．質(zhì)子數(shù)     C．最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著世界人口的增長，人類對糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 
．
A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
（2）請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱：
 
．
（3）為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結(jié)果
 實驗用田 施用化肥情況 小麥?zhǔn)粘傻?br />相對產(chǎn)量
 氮肥 磷肥 鉀肥
 田地1××× 1.0
 田地2√×× 2.0
 田地3××√ 1.2
 田地4√√√ 3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是
 
．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量                    B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好      D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
（4）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱，易倒伏，則他最應(yīng)該補施
 
肥．
（5）某地尿素[CO（NH2）2]2元每公斤，碳銨（NH4HCO3）0.8元每公斤，某菜農(nóng)想用10元錢買氮肥，請你通過計算幫他參考一下，買哪種化肥更合算？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗室中，需要19.2g氧氣，現(xiàn)用一定量的氯酸鉀和少量的二氧化錳的混合物來制取，請計算需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類．（填序號）
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦氮氣  ⑧氧化鐵
混合物：
 
；純凈物：
 
；單質(zhì)：
 
；化合物：
 
；氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品．為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g該樣品粉碎，加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體質(zhì)量為3.5g．計算：
（1）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）由此得到啟示是：在使用黃銅制品時應(yīng)注意
 
．（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年夏天，我市一河面上漂浮大量死魚．小亮聞訊后，取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾，過濾時無需用到以下儀器中的
 
 （則序號表示）．
A．漏斗    B．燒杯    C玻璃棒    D．鐵架臺    E．酒精燈
（2）取過濾后的水樣．請你用一種物質(zhì)中檢驗水樣是否顯酸性，并設(shè)計一個實驗進行驗證．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 
（3）若測得水樣顯酸性，繼此水樣中加入Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成．則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是
 
．

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