2．在下列被媒體爆光的“食品事件”中一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
B．用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉
C．用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”
D．用工業(yè)石蠟給瓜子“美容”

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、硫磺燃燒能生成二氧化硫，屬于化學(xué)變化；
C、用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、用工業(yè)石蠟給瓜子蠟“美容”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．Mg+HCl═MgCl+H2↑
C．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HClD．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；鈣元素的原子序數(shù)為20；用化學(xué)符號表示+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；CaF2中F元素的化合價為Ca$\stackrel{-1}{F}$2；
（2）D為原子時，X=8；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無色無味的氣體B．能溶于水
C．密度比空氣大D．能使石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三
向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃		二氧化錳能加快過氧化氫的分解反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
①請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
②在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比
③小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．飽和溶液升溫后一定是不飽和溶液
B．氫原子是最小的微粒不可再分
C．同一物質(zhì)中同種元素可能顯不同的化合價
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，與水混合能夠形成溶液的是（　�。�
A．BaSO4B．Mg（OH）2C．K2CO3D．Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱是鐵架臺
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用 E 裝置收集氧氣，來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)裝少量的水（如圖F所示），那么水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止污染空氣
（3）實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是 D （填序號），將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳，向該集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，觀察到溶液變渾濁，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）下列右圖實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲（填序號“甲”、“乙”、“丙”）．
（5）若用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭作吸附劑B．稀鹽酸作除銹劑
C．碘酒作消毒劑D．熟石灰用于改良酸性土壤

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