一氧化碳在高溫下與鐵礦石里的氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳具有還原性
解答：解：一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵，具有還原性．
所以本題答案為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鐵的冶煉的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇填序號(hào)）：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，我認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．將注射器換成
 
（填實(shí)驗(yàn)室常用儀器）也有同樣的效果．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選取B裝置作發(fā)生裝置，檢查B裝置氣密性的方法是
 
；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可以采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶    ②減慢液體的加入速率
③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a：
 
b：
 
c：
 
．
（2）若用氯酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，在操作過程中要注意先后順序，如先
 
后裝藥品；加熱時(shí)要先
 
后加熱；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
 
后熄滅酒精燈．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是
 
；若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置需要改進(jìn)的地方是
 
．
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．
（4）若收集一瓶較純凈的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
 
（填裝置序號(hào)），該集氣瓶中要留少量的水，目的是
 
．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
（從題目圖中A、B、C中選擇），可采用法
 
或
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你可能被蚊蟲叮咬過．蚊蟲能再人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸（其溶液的pH
 
7），從而使皮膚腫痛．如果在叮咬處涂一些家庭生活中常用的
 
，就可減輕痛癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中9號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“失去”或“得到”）電子，形成
 
（填離子符號(hào)）
（2）F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸減弱，我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測：非金屬元素的原子得電子能力的強(qiáng)弱主要與
 
、
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明從超市買回了一些食品，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）如圖是小明所買的一種叫“XX蛋酥卷”的食品包裝袋上的部分文字說明，從配料中選出一種物質(zhì)填在橫線上；
①富含蛋白質(zhì)的是
 
； ②富含維生素的是
 
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)有些食品采用充氣包裝，則所充氣體應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
（答一條即可）．
（3）有的食品包裝中放置一包硅膠，在生產(chǎn)硅膠時(shí)用到硅酸鈉（Na2SiO3），硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為
 
．
（4）有的食品包裝中放置一包還原鐵粉，還原鐵粉被稱為“雙吸劑”，它所能吸收的兩種物質(zhì)是
 
，要檢驗(yàn)使用了一段時(shí)間后的該“雙吸劑”是否仍然有效可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、C為無色氣體，B為黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
；
（2）B中金屬元素的化合價(jià)是
 
；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，他們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)． 
（1）從組成上看，兩者的不同點(diǎn)是
 
．
（2）它們都能除鐵銹，此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
．硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)
 
．寫出鹽酸與Al（OH）3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是
 
．
（5）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，后再涂上3%-5%的
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅了．對(duì)這說法不正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)表明金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B、若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭火焰不會(huì)很快熄滅
C、火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使?fàn)T焰溫度降到著火點(diǎn)以下
D、火焰熄滅的原因是金屬絲阻礙了氣體對(duì)流，導(dǎo)致燭焰缺氧

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