20．下列實驗不能成功的是（　�。�
A．加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥
B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維
C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
D．用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性

分析 A、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成氨氣進行分析；
B、根據(jù)羊毛燃燒會有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生進行分析；
C、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀進行分析；
D、根據(jù)銅、銀的活動性排在氫之后進行分析．

解答 解：A、取樣品，加熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硝酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛，沒有此氣味的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，通入二氧化碳，有白色沉淀生成的是氫氧化鈣溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，加入稀鹽酸，銅、銀都不會與鹽酸反應，不能鑒別，故D錯誤．
故選：D．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請用化學用語填空
（1）2個氫原子2H；（2）氯化鈣中的陽離子Ca2+；
（3）標出水中氧元素化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）
 選項 實驗目的實驗操作 
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 加入稀鹽酸
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，向濾液中插入結(jié)凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，下列分析正確的是（　�。�
A．濾液中一定有氯化鎂，可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B．濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅，可能有氯化銅
C．濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅
D．濾渣中一定有銅，可能有鐵和鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
B．鐵與稀鹽酸反應，溶液由無色變成淺綠色
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．木炭還原氧化銅，生成紅色的銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法，解釋下列問題：
（1）從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）可推知，它們化學性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．
（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是兩者溶液中都含有H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．學校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞的氣味．
（1）寫出初中化學所涉及到的常用來吸附異味的物質(zhì)名稱．（答一種即可）
（2）空氣中彌漫著難聞的氣味，體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？
（3）合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應用于農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)良的性能？（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．a(chǎn)、b、c、d四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖，a和b在一定條件下反應生成c和d．下列有關說法正確的是（　　）
A．a和c都是有機物
B．b和d都是單質(zhì)
C．一個c分子中含有6個原子
D．發(fā)生反應的a和b的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．酸雨主要是人為排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體造成的，目前，酸雨正從硫酸型向硫酸和硝酸復合型轉(zhuǎn)化，化學在解決酸雨等環(huán)境問題中將發(fā)揮重要作用，請回答下列問題：
（1）氮元素的元素符號是N；
（2）二氧化硫的化學式是SO2；
（3）硫酸（H2SO4）中氫元素（H）的化合價是+1；
（4）寫出防止酸雨的一種措施使用脫硫煤；使用清潔能源．

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同步練習冊答案