【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）。則甲、乙、丙三種金屬分別可能是（　�。�

A.Fe　Ag　CuB.Cu　Zn　FeC.Cu　Ag　FeD.Zn　Fe　Cu

【答案】C

【解析】

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說(shuō)明甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成甲，說(shuō)明丙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說(shuō)明丙的活動(dòng)性比乙強(qiáng)；則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是丙、甲、乙。

由金屬的活動(dòng)性順序可知，符合題意的金屬是：Cu、Ag、Fe。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）。又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來(lái)改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出F的名稱(chēng) ，E的俗名 ；A的化學(xué)式 ；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①B+D： ；

②寫(xiě)出一種能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是________，儀器②的名稱(chēng)是 ________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應(yīng)的方程式為 ______ ，小海同學(xué)發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是______。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是 _____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉與鹽酸來(lái)制備二氧化碳，用C裝置是否合適 ______（填“是”或“否”）， 若用G收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_______ （填b或c）口進(jìn)氣。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無(wú)色、無(wú)味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為______，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產(chǎn)物的化學(xué)式為 ________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c對(duì)比、a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是____和_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱(chēng)量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱(chēng)量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是_____(選填①～⑥序號(hào))

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。

請(qǐng)回答：

（1）應(yīng)稱(chēng)量____gNaCl，需加水_____mL。

（2）若稱(chēng)量NaCl固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)_____直到天平平衡。

（3）取上述溶液10g加水稀釋到____g，可得到5％的NaCl溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“蠟燭燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中，“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是（ ）

選項(xiàng)

問(wèn)題

對(duì)問(wèn)題的回答

吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

可能是石蠟蒸氣

用干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到什么？

燒杯內(nèi)壁有水霧

蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？

燃燒后生成二氧化碳

蠟燭火焰溫度哪層最高？

將火柴梗平放在火焰中后取出，觀察其炭化程度

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是____________。

（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)?/span>?_______（填寫(xiě)“能”或“不能”）。此時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）

（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_______（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）。

（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_______（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）

Ac＞a＝b Ba＝b＞c Ca＞b＞c Db＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）燃燒匙中紅磷的作用是_____。

（2）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____，

（3）等到冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的_____。

（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。該反應(yīng)屬于_____（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案