加熱分解12.6g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
12.6g                  x
316
12.6g
=
32
x
，
x=1.2g，
答：生成氧氣的質(zhì)量是1.2g．
點評：本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在酒精燈的火焰中，溫度最高的是（　�。�
A、中焰B、焰心C、外焰D、內(nèi)焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號表示兩個氧原子的是（　�。�
A、2O
B、2O2
C、2O2-
D、02

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于被困在火區(qū)的人員來說，下列做法不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻
B、一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗
C、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進
D、打電話報警、求救

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、將品紅加入靜置的水中，整杯液體變紅--分子在運動
B、電解水可得到氫氣和氧氣--分子本身發(fā)生變化
C、密封良好的包裝袋從平原帶到高原會膨脹--氣體分子變大
D、冬季鋼軌之間縫隙加大--溫度降低，原子間距縮小

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一份鐵的樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）．為了解其組成，某同學進行了如下實驗，所得數(shù)據(jù)如下：
實驗第一次第二次第三次
取用鐵的樣品的質(zhì)量/g25g25g40g
取用稀硫酸的質(zhì)量/g280g200g200g
充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量/g0.5g0.5g0.5g
請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）三次實驗中，第
 
次所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)；
（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)長時間盛放在敞口容器里，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、石灰石D、燒堿固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月14日，嫦娥三號成功落月，我國航天事業(yè)又取得巨大進步．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、嫦娥三號關(guān)機后在月面軟著陸
B、嫦娥三號被月球引力捕獲
C、長征三號丙運載火箭發(fā)動機點火
D、玉兔號月球車在月面自主行走

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室取用塊狀固體應(yīng)用
 
；取粉末狀的固體時應(yīng)用
 
，加熱物質(zhì)一般用
 
做熱源，給試管中的液體加熱時，要用
 
夾持，而且液體不能超過試管容積的
 
，試管口不能
 
．

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