稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 3g |
第二次加入5g | 2g |
第三次加入5g | l g |
第四次加人5g | 0.8g |
分析 (1)分析圖表可知每5g鹽酸反應(yīng)固體減少1g,所以第四次加入后減少0.2g,說明第四次加入后石灰石樣品中碳酸鈣完全反應(yīng),由于樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水,因此第四次實(shí)驗(yàn)所剩余的固體即不發(fā)生反應(yīng)也不溶于水的雜質(zhì)固體的質(zhì)量;
(2)根據(jù)雜質(zhì)的質(zhì)量可以求出碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)可由碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算出生成的氧化鈣的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由于樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水,因此第四次實(shí)驗(yàn)所剩余的固體即不發(fā)生反應(yīng)也不溶于水的雜質(zhì)固體的質(zhì)量;第四次石灰石樣品中碳酸鈣完全反應(yīng);
(2)所以碳酸鈣的質(zhì)量為4g-0.8g=3.2g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.2g}{8g}$×100%=80%
(3)設(shè)能得到氧化鈣的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
100t×80% x
$\frac{100}{100t×80%}=\frac{44}{x}$
x=35.2t
答案:
(1)四
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%
(3)煅燒100t這種石灰石,能得到二氧化碳35.2t
點(diǎn)評 根據(jù)圖表中剩余固體的質(zhì)量,分析每次加入相同稀鹽酸所減少的質(zhì)量即樣品中被反應(yīng)掉碳酸鈣的質(zhì)量,判斷出第四次加稀鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng),此為本題的突破口.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
如圖甲是鋁元素在周期表中的信息,乙是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. 氧原子最外電子層易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B. 鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98克
C. 鋁原子核內(nèi)含有13個中子
D. 甲、乙兩元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫溶液、石油 | B. | 蒸餾水、潔凈的空氣 | ||
C. | 高錳酸鉀、海水 | D. | 五氧化二磷、冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某純凈物不是單質(zhì)就是化合物 | |
B. | 混合物中元素一定呈化合態(tài)? | |
C. | 一種元素只能形成一種物質(zhì) | |
D. | 混合物一定是由兩種以上元素組成的? |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2濃度較大會使人死亡,因?yàn)槎趸加卸?/td> | |
B. | 大氣中CO2濃度不斷上升,有利于促進(jìn)綠色植物的生長,但會使全球變暖 | |
C. | 煤、石油、天然氣是化石燃料,它們的燃燒對大氣的污染程度嚴(yán)重 | |
D. | 塑料既可極大地方便人們的生活,又給環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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