如下圖，這四位同學(xué)的描述，可能是關(guān)于同一個化學(xué)符號的，它是   
D
A、Na+表示1個鈉離子．故選項錯誤；
B、2HNO3表示2個硝酸分子．故選項錯誤；
C、CH4表示甲烷，甲烷由碳元素和氫元素組成，1個甲烷分子，1個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成．故選項錯誤；
D、HClO3表示氯酸，氯酸由氫元素、氯元素、氧元素組成，1個氯酸分子，1個氯酸分子由1個氫原子、1個氯原子和3個氧原子構(gòu)成．故選項正確．
故選D．
點評：本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分)用化學(xué)用語填空：
(1)氦氣       。    (2)2個氫氧根離子       。
(3)2個氮分子       。    (4)最簡單的有機化合物       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
　　(1)點燃天然氣：____；
　　(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：____；
　　(3)氯化銨與熟石灰混合研磨：____.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：
(1)兩個氧分子        ；    (2)NaOH溶液中的微粒        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是                         （　�。�
A．治療胃酸過多： 2NaOH + H2SO4 ===Na2SO4 + 2H2O
B．用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制備銅： Fe + CuSO4===Cu + FeSO4
C．用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵： Fe2O3+ 3CO ===2Fe + 3CO2
D．洗去試管壁上附著的銅： Cu + H2SO4 ===CuSO4 + H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用I2O5可以測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少，可以判斷CO的含量。關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是
A．參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)大于生成的CO2中氧原子總數(shù)
C．反應(yīng)物中所含元素種類與生成物中所含元素種類相同
D．參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：
（1）常用作建筑材料、改良酸性土壤的堿            ；（2）三個鈉原子            ；
（3）兩個二氧化氮分子            ； （4）2個氫氧根離子            。
（5）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 該粒子可用符號         表示，
它與鎂離子形成化合物的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)符號與含義相符的是
A．2O：2個氧元素B．示意圖表示鈉離子
C．H2：2個氫原子D．H2O ：1個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

選擇氧氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是___；(2)能用于滅火的是___；(3)能使人中毒的是___；(4)植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是___；(5)能在空氣中燃燒的氣體是__；反應(yīng)的化學(xué)方程式___；(6)只能用排水法收集的氣體是_____；(7)只能用向上排氣法收集的氣體是___；

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