下列是運用化學知識對一些現(xiàn)象的解釋，其中有錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)氧氣不易溶于水考慮；B、根據(jù)金剛石的硬度大考慮；C、根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸考慮；D、根據(jù)分子的特點考慮本題．
解答：解：A、氧氣不易溶于水，水中溶進去的少量氧氣也能供給魚類呼吸用的，故A說法錯誤；
B、金剛石是自然界中最硬的物質，常用來切割玻璃，故B說法正確；
C、二氧化碳通入紫色的石蕊溶液，其溶液變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色，故C說法正確；
D、農民在農田中噴灑農藥時，站在田埂上能聞到農藥味，因為分子在不停地運動，與人的嗅覺細胞接觸，人才能聞到，故D說法正確．
故選A．
點評：解答本題關鍵是要知道氧氣的溶解性，金剛石的用途，二氧化碳能與水反應生成碳酸，熟悉分子的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產量已超過了銅．請將方框內橫線上的正確答案填寫在答題紙上．

（2）防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是
B
（填字母序號）．

（3）某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費．某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如下：

請回答：
①X是
鐵
（寫名稱），將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
；
②Y是
硫酸
（寫名稱），利用其除去固體中的雜質，有關反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產、生活中的實際問題．下列說法中你認為錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產、生活中的實際問題．下列說法中你認為錯誤的是


  1. A.
    天然氣已被送入城市居民家中，發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，可以點火檢查泄漏處
  2. B.
    緩慢氧化、燃燒、爆炸對人類有利也有害，可根據(jù)需要控制反應條件，加以防止或利用
  3. C.
    發(fā)生森林火災時，消防人員開辟防火帶防止火勢蔓延
  4. D.
    敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達到酒精的著火點

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科目：初中化學 來源：上海期末題 題型：單選題

學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產、生活中的實際問題。下列說法中你認為錯誤的是
[     ]
A．天然氣已被送入城市居民家中，發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，可以點火檢查泄漏處
B．緩慢氧化、燃燒、爆炸對人類有利也有害，可根據(jù)需要控制反應條件，加以防止或利用
C．發(fā)生森林火災時，消防人員開辟防火帶防止火勢蔓延
D．敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達到酒精的著火點

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