3．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
稱量氫氧化鈉		C．
氧氣驗滿		D．
讀取液體體積

分析 A、根據(jù)傾倒液體的注意事項分析判斷；
B、氫氧化鈉能潮解，不能放在紙上稱量；
C、根據(jù)氧氣驗滿的方法分析判斷；
D、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析．

解答 解：A、取用細口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標簽對準手心，瓶口與試管口挨緊．故A正確；
B、稱量氫氧化鈉固體時，將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中進行稱量，不能放在紙上，因為氫氧化鈉會潮解且有腐蝕性，故B不正確；
C、氧氣驗滿，帶火星的木條，應(yīng)伸到集氣瓶口，圖中操作錯誤，故C不正確；
D、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不應(yīng)俯視，故D不正確．
故選A．

點評 此題是一道實驗操作考查題，解題的關(guān)鍵是掌握各種相關(guān)操作的注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖1是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學(xué)閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，和同學(xué)們一起進行了實驗探究．
（1）袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有2種，其外袋材料屬于合成（填“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料．
（2）初步探究成分及發(fā)熱原理
【提出問題】：“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
【做出猜想】：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程．
【設(shè)計實驗】：
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋；而B袋不打開外袋．并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中．A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度無明顯變化．“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與O2接觸．
步驟224小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，淺綠色溶液．用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
得出結(jié)論：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．
【繼續(xù)探究】：小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭，他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌、烘干濾渣．為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個如圖2所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產(chǎn)物，你認為甲圖的裝置結(jié)論更可靠，理由是乙方案酒精燃燒生成的CO2會干擾實驗．
同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為：①鐵呈粉末狀，活性炭有吸附性，使鐵能與氧氣、水等接觸充分；②氯化鈉能加快鐵生銹；
（3）測定“暖寶寶”中的含鐵量
取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗．
【實驗方法】：取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測反應(yīng)后生成氣體的體積．
【實驗步驟】：
①連接儀器，檢查裝置氣密性；
②將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管（水準管中水不會溢出）初始刻度；
③打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出．在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將水準管下移（填“上提”或“下移”）．
④等恢復(fù)至室溫，并調(diào)節(jié)量氣管與水準管兩邊液面相平后，再次記錄量氣管刻度；
【數(shù)據(jù)處理】：
若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL．則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{28dv}{m}$×100%．
【交流討論】：利用丙裝置，即使操作無失誤，測量結(jié)果仍會偏大，原因是滴入燒瓶內(nèi)的稀硫酸占一定體積，小王重新設(shè)計了一個如圖丁的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL，充分反應(yīng)后，右側(cè)針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL，則反應(yīng)生成的氫氣的體積為V2-V1 mL．
（4）測定“暖寶寶”中的鐵、碳質(zhì)量比
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗．
【查閱資料】：
①2Fe（OH）3═Fe2O3+3H2O；②Fe+2FeCl3═3FeCl2；③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實驗記錄】：
【實驗結(jié)論】：經(jīng)該實驗測定，新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質(zhì)量比為1.9：7.28，該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為6.16 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．常溫下MFe2Ox（3＜x＜4）新型納米材料能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，反應(yīng)過程如下：MFe2Ox+SO2═MFe2Oy+S 其中M表示+2價的金屬元素．已知MFe2Oy中Fe的化合價為+3價，M在該反應(yīng)中化合價不變．下列說法錯誤的是（　�。�
A．MFe2Ox可用于環(huán)保
B．反應(yīng)方程式中只有一種物質(zhì)屬于氧化物
C．y的數(shù)值為4
D．該反應(yīng)中只有硫元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．自從殲-20首次試飛被曝光以來，中國的新一代戰(zhàn)機便成為全世界關(guān)注的焦點．人們首先發(fā)現(xiàn)，不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機身一改以往顏色，變成了灰黑色．這灰黑色就是其能隱形的關(guān)鍵，它能吸收雷達發(fā)出的雷達波，主要成分是有機物M（分子式：C6H4S4；M燃燒的化學(xué)方程式為：C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O）．某化學(xué)興趣小組為驗證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進行了下列實驗：

將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置（夾持儀器的裝置已略去）
說明：1．A中CuO的作用是將有機物中的C元素全部氧化成CO2
2．品紅溶液用于檢驗SO2會褪色，KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應(yīng)
（1）計算有機物M中碳的含量35.3%
（2）說明飛機能上升的原因機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，產(chǎn)生向上的升力
（3）裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：無水硫酸銅．
（4）D中盛放的試劑是：c（填序號）．可供選擇的試劑：
a．NaOH溶液  b．品紅溶液  c．KMnO4溶液 d．飽和石灰水
（5）能證明有機物含碳元素的現(xiàn)象是：E中溶液不褪色，F(xiàn)中有白色沉淀．
（6）裝置Ⅰ、Ⅱ不能互換的理由是：生成物通過II時會帶出水蒸氣，干擾氫元素的驗證．
（7）指出裝置F的錯誤未與大氣相通．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對固體的成分進行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀．根據(jù)實驗現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量．測出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示． 請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在空格上填寫適當?shù)幕瘜W(xué)用語或用化學(xué)用語表達式子的含義
①2個硝酸根離子2NO3-
②氧化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③2個氫分子2H2   
④2Hg兩個汞原子
⑤FeSO4硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品12g，加入到盛有73g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為80.6g．
計算：（1）二氧化碳的質(zhì)量；
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為北京市PM2.5污染物來源的季節(jié)變化特征，其中季節(jié)變化特征最不明顯的污染源來自（　�。�
A．燃煤B．機動車排放
C．揚塵D．二次硫酸鹽和硝酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在CuCl2和ZnCl2的混合液中加過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A．CuB．FeC．Cu和ZnD．Cu和Fe

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同步練習(xí)冊答案