5.下列離子,在pH=1的溶液中都能大量共存的是( 。
A.Cl-、K+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$B.CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+
C.K+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、Ba2+D.SO${\;}_{4}^{2-}$、Cu2+、Na+、OH-

分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+
A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能在酸性溶液中大量共存,故選項正確.
B、CO32-、H+兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳,不能在酸性溶液中大量共存,故選項錯誤.
C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,不能在酸性溶液中大量共存,故選項錯誤.
D、H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水,不能在酸性溶液中大量共存,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意是在酸性溶液中共存.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法錯誤的是( 。
A.乙酸乙酯屬于有機化合物
B.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88
C.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36.6%
D.每個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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16.將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷錯誤的是( 。
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量g004.45.4m
A.表中m的值為2.8B.X是該反應(yīng)的催化劑
C.物質(zhì)X中含有氧元素D.物質(zhì)X中含有碳元素

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13.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號).
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
(2)圖示四種物質(zhì)中,屬于化合物的是ABC(填圖中字母).
(3)一個A分子由5個原子構(gòu)成.  
(4)物質(zhì)D的化學(xué)式為O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①t1℃時,甲的溶解度>乙的溶解度.(填“>”、“<”或“=”)
②t1℃時,將30g乙固體加入到100g水中,充分攪拌后,得到的是飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
③若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是降溫結(jié)晶.
④要將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是增加溶質(zhì).(寫一種)
⑤t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸.放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體4.4gg.
當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)HCl.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的PH<7(填“>”“<”或者“=”).
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至A點時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),試計算其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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17.測定某溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.

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14.科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃

加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究 ③水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還不夠,還需要在補充一個探究實驗:探究 ④水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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15.下列對各種物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是(  )
A.酒精能燃燒B.水在4℃時密度為1克/厘米3
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