20.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是乙>甲=丙.
(2)t3℃時,將三種物質(zhì)各m g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是10≤m<100.
(3)將t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量為D(填字母代號)
A.甲>乙   B.甲<乙  C.甲=乙   D.無法確定
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是乙.

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大;
(2)根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:t3℃時,將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是10≤m<100;
(3)不知兩種溶液的質(zhì)量,無法判斷析出晶體的質(zhì)量多少;
(4)據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)解答.

解答 解:(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:乙>甲=丙;     
(2)t3℃時三種物質(zhì)的溶解度最小的是丙,其次是乙,即等質(zhì)量的水中溶解的丙最少,最易形成飽和溶液,所以將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是大于丙的溶解度,小于乙的溶解度,即10≤m<100;
(3)不知兩種溶液的質(zhì)量,無法判斷析出晶體的質(zhì)量多少;
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,甲乙的溶解度增大,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,能析出晶體的物質(zhì)是丙,飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,因為升溫前乙的溶解度大于甲大于升溫后丙的溶解度,所以升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是乙;   
(5)若要從含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲,可用的方法是降溫結(jié)晶,因為甲的溶解度受溫度的影響比較大;
故答案為:(1)乙>甲=丙;(2)10≤m<100;   (3)D;(4)乙.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在25℃時,向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣[已知CaO+H2O═Ca(OH)2],恢復(fù)到25℃時,關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量不變B.溶質(zhì)質(zhì)量增大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是漏斗.
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(寫化學(xué)方程式),可選用如圖裝置A、B、C(填序號)制CO2.設(shè)計B裝置時使用儀器a的目的是A、B、C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列驗證試驗?zāi)艹晒Φ氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水B.
驗證鐵絲生銹的條件是氧氣和水C.
檢驗銨態(tài)氮肥D.
探究分子運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì),如表是小張同學(xué)對酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié),請你幫他填寫表中空格:
序號酸的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物實例反應(yīng)的化學(xué)方程式
(舉例)
反應(yīng)現(xiàn)象
(1)與指示劑反應(yīng)鹽酸和石蕊---溶液變?yōu)榧t 色
(2)與活潑金屬反應(yīng)鹽酸和鐵Fe+2HCl=FeCl2+H2溶液變?yōu)闇\綠 色,產(chǎn)生大量氣泡
(3)與某些金屬氧化物反應(yīng)鹽酸和氧化鐵Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O溶液變?yōu)辄S 色
(4)與堿反應(yīng)硫酸和氫氧化鈉H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,無明顯現(xiàn)象
(5)與某些鹽反應(yīng)硫酸和碳酸鈉H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2有氣體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是乙物質(zhì);
(2)t2℃時,50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,形成溶液的質(zhì)量等于95g.
(3)t1℃時,相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量甲大于乙.(填“大于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B能用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式CO2;
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭(或活性炭),投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中,輕輕搖動,試說明看到的現(xiàn)象:集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失、漏斗中的液面上升.其原因是木炭(或活性炭)具有吸附性,吸附了二氧化氮氣體,使集氣瓶中的壓強減。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案