鋁是一種銀白色金屬，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片，鋁的密度較小，有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性．鋁有微毒，大量攝入不利于人體健康，不過鋁在空氣中易于氧氣發(fā)生反應(yīng)生成保護層氧化鋁．
（1）鋁的物理性質(zhì)有（至少兩條）
 
，
 
．
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有（至少兩條）
 
，
 
．
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．
解答：解：（1）鋁是一種銀白色金屬，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片，鋁的密度較小，有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)；
（2）鋁有微毒，鋁在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成保護層氧化鋁等都需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的，都屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：（1）銀白色；密度較�。唬�2）有微毒；易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．
點評：依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息，分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過解答此類題目，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識事物和概括知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由
 
組成的．
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由
 
構(gòu)成的．
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出．水電解的化學(xué)方程式為
 

其中氧元素的化合價在反應(yīng)前后分別為
 
和
 


③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
 

（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命．
自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的
 
性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下面五種氣體中，選擇適當(dāng)序號填寫在下面空格中：
①氧氣②二氧化碳③水蒸汽④氮氣⑤氖氣
（1）可用于醫(yī)療急救、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
 
．
（2）可用于制硝酸和化肥的是
 
．
（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 
．
（4）大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
．
（5）松脆的餅干遇到會變軟的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究學(xué)習(xí)小組進行電解水實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：請寫出下列空白：
（1）陽極上產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱）
（2）電解開始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因是
 
．
（3）自第幾分鐘起，每分鐘內(nèi)陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值？
 
．
電解時間/min12345678
陰極生成氣體體積/mL816253444546474
陽極生成氣體體積/mL2471116212631

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生測定下列使用的儀器或獲得的數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用50ml量筒和膠頭滴管量取7.5mL水
B、直接將食鹽放在天平上稱量
C、用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g
D、用有刻度的燒杯量取200.0mL的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣 ②氮氣③二氧化硫④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：
（1）動植物維持生命不可缺少的氣體是
 
，燃料燃燒也離不開它；
（2）
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有很廣泛的用途，如制造電光源等
（3）
 
是大氣污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
（4）
 
約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式，并用序號回答問題
（1）燃燒紅磷制造煙幕
 
；
（2）分解過氧化氫制取氧氣
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
；
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有
 
，屬于化合反應(yīng)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件．芥子氣化學(xué)式為（C4H8Cl2S），求：
（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量
 
，
（2）芥子氣中碳、氫元素的質(zhì)量比
 
．
（3）氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的儀器，請根據(jù)圖用字母填空：

（1）用于量取液體的是
 

（2）常用于取用固態(tài)粉末狀藥品的是
 

（3）用于少量液體反應(yīng)容器的是
 
 
（4）用于給物質(zhì)加熱的是
 

（5）用于夾持試管的是
 

（6）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．

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