下列4個圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�
ABCD
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同濃度的鹽酸反應向暴露在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中物質(zhì)的循環(huán)形成了自然界中物質(zhì)的平衡．圖所示是氧在自然界中的主要循環(huán)途徑．請根據(jù)圖所示回答下列問題．
（1）圖所示的大氣中產(chǎn)生氧氣的三種主要來源是（填編號）
 
．
（2）在圖所示的循環(huán)涉及到的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
．
（3）大氣中的氧氣除了供給動植物的呼吸作用外，消耗氧氣的主要途徑是某些物質(zhì)與氧氣發(fā)生
 
反應而消耗．
（5）請寫出一個有二氧化碳生成的化合反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的
 
不同，分離出氧氣．將空氣液化后蒸發(fā)，
 
先蒸發(fā)出來，剩下的主要就是
 
．此過程為
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由空氣制得氧氣和氮氣，這個變化是分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應的是（　　）
A、
 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體		B、
向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量的稀鹽酸		C、
足量的鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應		D、
向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�
A、①④B、②③C、①⑤D、②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置，在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗中，可選用的發(fā)生裝置是和收集裝置最合適的是（　�。�
A、a、cB、a、dC、b、cD、b、d

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是
 
．
（2）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是
 
．
（3）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為
 
；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 
．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為
 
．
③F中溶液變渾濁的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)）的方法正確的是（　　）
A、CO（CO2）：通過灼熱的氧化銅B、NaOH溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸C、NaCl溶液（鹽酸）：加熱蒸發(fā)D、鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀鹽酸

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