(2008?柳州)在化學(xué)晚會上,小李表演了一個魔術(shù),大家觀察到小李將甲、乙兩燒杯中的溶液各自分成了兩等份,并按下圖的流程表演了兩次,但卻出現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)象.(友情提示:1.表演中產(chǎn)生的氣體無色無刺激性氣味;2.可溶性鋇鹽對人體有毒,要避免誤食.)

回答下列問題:
(1)反應(yīng)①產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是______.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______.
(3)若出現(xiàn)現(xiàn)象一,寫出那杯白色渾濁的“牛奶”中所有成分的化學(xué)式:______
______.
(4)反應(yīng)②中所得的沉淀也要避免誤食,原因是______.
(5)請你用實驗室中的酸堿指示劑和常見的酸堿也設(shè)計一個小魔術(shù),名叫“會變色的花”,并填寫下表:
實驗操作步驟預(yù)期的實驗現(xiàn)象解釋其中的化學(xué)原理
 
 
 
 
 
  

【答案】分析:(1)鹽酸與鹽溶液反應(yīng)生成氣體只能是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳;
(2)堿與鹽反應(yīng)生成白色沉淀,且有(1)知碳酸鹽為碳酸鈉,且反應(yīng)產(chǎn)物中有鋇鹽故此堿為氫氧化鋇;
(3)出現(xiàn)現(xiàn)象一說明甲反應(yīng)時碳酸鈉過量乙反應(yīng)時氫氧化鋇過量,利用此知識回答即可;
(4)碳酸鋇雖不溶但與胃酸反應(yīng)會使其轉(zhuǎn)化為可溶的鋇鹽,故不能食用;
(5)利用酸或堿的溶液浸泡濾紙折疊成白花,噴灑指示劑使其變色即可.
解答:解:(1)鹽酸與鹽溶液反應(yīng)生成氣體只能是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳,因是反應(yīng)后是鈉鹽,故此碳酸鹽是碳酸鈉.
故答案為:CO2
(2)堿與鹽反應(yīng)生成白色沉淀,且有(1)知碳酸鹽為碳酸鈉且反應(yīng)產(chǎn)物中有鋇鹽,此沉淀為碳酸鋇,故此堿為氫氧化鋇.
故答案為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
(3)出現(xiàn)現(xiàn)象一說明甲反應(yīng)時碳酸鈉過量乙反應(yīng)時氫氧化鋇過量.
故答案為:H2O、BaCO3、NaOH、Ba(OH)2
(4)沉淀②所得的沉淀是碳酸鋇,它能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇可溶.
故答案為:碳酸鋇雖不溶但能與人體胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成可溶性的鋇鹽氯化鋇,而使人中毒.
(或 BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O)
(5)實驗操作步驟 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 由濾紙做成的“花”由白色變成紅色,堿與酚酞變紅色的原理完成.
故答案為:
實驗操作步驟預(yù)期的實驗現(xiàn)象解釋其中的化學(xué)原理
把事先用氫氧化鈉浸泡的濾紙晾干后折成白花,而后向其噴灑酚酞試液白花變紅堿性溶液遇酚酞變紅色

點評:此題屬于酸堿鹽知識的綜合題,難度較大,是對學(xué)生分析問題以及邏輯思維能力進行的全面訓(xùn)練.
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(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______.
(3)若出現(xiàn)現(xiàn)象一,寫出那杯白色渾濁的“牛奶”中所有成分的化學(xué)式:______
______.
(4)反應(yīng)②中所得的沉淀也要避免誤食,原因是______.
(5)請你用實驗室中的酸堿指示劑和常見的酸堿也設(shè)計一個小魔術(shù),名叫“會變色的花”,并填寫下表:
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