以下是小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)必須滿足的條件進(jìn)行總結(jié),其中你認(rèn)為正確的是(   )

A、必須加熱                B、必須使用催化劑

C、必須用排水法收集        D、必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說(shuō),面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是
探究面粉新鮮程度

以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是
顯示溶液酸堿度

②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中
筷子
來(lái)攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)幔?div id="dxbxbbh" class="quizPutTag">不是

③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的
1.5
倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是
面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)
不夠合理,因?yàn)闆](méi)有控制家里的面粉和新鮮面粉的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說(shuō),面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來(lái)攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)幔縚_____.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年廣東省珠海市斗門區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說(shuō),面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來(lái)攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)?______.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年湖北省武漢市中考科學(xué)最后沖刺試卷(一)(化學(xué)部分)(解析版) 題型:解答題

(2006?斗門區(qū)二模)小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說(shuō),面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來(lái)攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)幔縚_____.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2006?斗門區(qū)二模)小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說(shuō),面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說(shuō)明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說(shuō)明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過(guò)還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來(lái)攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)?______.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案