（2012?鎮(zhèn)江）下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
分析：根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；②中氧化鐵不能直接轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；③一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳進行光合作用生成氧氣，碳不充分燃燒生成一氧化碳．
解答：解：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；
②中氧化鐵不能直接轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；
③一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳進行光合作用生成氧氣，碳不充分燃燒生成一氧化碳．
只有②不可以，故選C
點評：本考點屬于實驗題中的物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化，需要掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件．并注意根據(jù)題目給出的信息判斷物質(zhì)的組成，各有什么注意事項，要把握好．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鎮(zhèn)江）有一工業(yè)過程：電石（CaC2）
水
灰漿
露置于空氣
殘渣
其中電石與水的反應(yīng)為：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
（1）殘渣中主要成分是Ca（OH）2和
CaCO3
CaCO3
．
工業(yè)上利用乙炔（C2H2）產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料KClO3和超細CaCO3．
Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

（2）向灰漿濁液中通入Cl2，得到Ca（ClO3）2、CaCl2溶液．反應(yīng)中Ca（ClO3）2與CaCl2的化學(xué)計量數(shù)分別為1和5．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
6Cl2+6Ca（OH）2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O
6Cl2+6Ca（OH）2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O
．
（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：
物質(zhì)  Ca（ClO3）2  CalO3  KClO3  KCl
溶解度/g  209.0  74.5  7.3  34.2
上述流程中加入KCl粉末，KCl與
Ca（ClO3）2
Ca（ClO3）2
（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體．你認為能得到KClO3晶體的原因是
KClO3在常溫下溶解度較小
KClO3在常溫下溶解度較小
．
（4）洗滌時，可選用下列
B、C
B、C
洗滌劑（填字母編號）．
 A、KCl飽和溶液          B、冰水          C、飽和KClO3溶液
Ⅱ．制備超細CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：
（5）向CaCl2溶液中通入兩種氣體，生成超細CaCO3的化學(xué)方程式
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
．
（6）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是
NH4Cl
NH4Cl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學(xué)進行了如下的實驗，請你參與過程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4?3H2O
濃硫酸
△
CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是
d
d
（填字母編號）

【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗：

（2）實驗前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是
c
c
、
a
a
（填字母編號）
a．濃硫酸        b．澄清石灰水        c．氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是
驗證二氧化碳已除盡
驗證二氧化碳已除盡
．
（5）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：①加熱前
將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
．停止加熱后
驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
．
（6）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
【數(shù)據(jù)分析與計算】
【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)：
 鐵的氧化物  FeO  Fe2O3  Fe3O4
 鐵的質(zhì)量分數(shù)  77.8%  70.0%  72.4%
（7）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則
7.0
7.0
＜m＜
7.78
7.78
．
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是
76.0%
76.0%
．
【實驗反思】
反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會
偏小
偏小
（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鎮(zhèn)江一模）A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）．
（1）B俗稱
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
．B溶液可用來檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2）反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別
銨態(tài)氮
銨態(tài)氮
肥與鉀肥．
（3）反應(yīng)③發(fā)生時放出大量熱，化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
 方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

（4）金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
，說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸，則D瓶內(nèi)的是濃硫酸．
（2）小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個框圖．
注：整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識，回答下列問題．
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A瓶內(nèi)的物質(zhì)：
NaOH
NaOH
．
小袁同學(xué)認為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì)．請你幫助他設(shè)計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉

（3）小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）為了驗證①②③猜想，他分別做了下面的實驗．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
①
①
（填序號）是錯誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認為猜想3成立，請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由：
錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性
．C．為探究猜想③是正確的，小紅設(shè)計了如下實驗方案：
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
．你若認為小紅的這個方案有問題，稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液
．
（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種白色固體，這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
a．棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足
a：
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件．
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
            3、濃硫酸具有強吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如下圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

（5）現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進行成分的定量測定：電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量（g）
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
實驗反思：
有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小，該同學(xué)的理由是（實驗操作均正確）：
因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小
．

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