有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

Z、Y、X

B．

X、Y、Z

C．

Y、X、Z

D．

X、Z、Y


考點(diǎn)：

金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

專題：

課本知識(shí)同類信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

分析：

根據(jù)①在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣，排在后面的則不能；②活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．可以較為容易的判斷出X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答：

解：由題中把X和Y分別放入稀硫酸中，X可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，可知X位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，Z沒有變化說(shuō)明Y位于銀之前，Z位于銀之后．就是說(shuō)X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是X、Y、Z．我們據(jù)此對(duì)四個(gè)選項(xiàng)判斷即可．

故選B

點(diǎn)評(píng)：

本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生角度考查金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，并考查總結(jié)問題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)從C，H，O，S，Cl，Na，F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）硫酸鈉中的陰離子  ；氯化鐵中的陽(yáng)離子  ；由四種元素組成的鹽 （只寫一種）．

（2）寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；寫出一個(gè)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（  ）

　

A．

如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

　

B．

如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋

　

C．

如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

　

D．

如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)已學(xué)過(guò)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不正確的是（　�。�

　

A．

洗滌劑去油污是因?yàn)槿榛饔?/p>

B．

節(jié)約水資源就是提高水的利用效益

　

C．

電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

D．

濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了維持人體正常的生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性，根據(jù)下表可知，在正常情況下（　�。�

體液

唾液

膽汁

胰液

pH

6.6﹣7.1

7.1﹣7.3

7.5﹣8.0

 

　

A．

人體的唾液一定呈酸性

　

B．

人體的膽汁一定呈堿性

　

C．

人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色

　

D．

酚酞試液可精確測(cè)得以上體液的pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

 

　

A．

a和c是反應(yīng)物

B．

d一定是催化劑

　

C．

X=2.0g

D．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是　　（寫出一種猜想）

【討論】你認(rèn)為　　猜想不合理（填字母），請(qǐng)說(shuō)明理由　　．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，　滴加適量的碳　

　　

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式　l　，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮　　．

      

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

（1）在空氣中  制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度  （填“大”或“小”）．

（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是  （填序號(hào)）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的是

A．大量植樹造林                         B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽(yáng)能                        D．多騎自行車，少開汽車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案