【題目】俊偉同學(xué)取出51.8g某硫酸鎂溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）B點時，溶液的pH_____7（填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）計算A點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出詳細計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）＞；（2）11.3%

【解析】

（1）由圖可知，A點時硫酸鎂與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，B點時溶液中有氫氧化鈉存在，溶液呈堿性，pH>7，故填>。

（2）A點時參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量=80g×10%=8g

設(shè)A點時生成氫氧化鎂的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉質(zhì)量為y

80：58 = 8g：x x=5.8g

80：142 = 8g：y y=14.2g

A點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈11.3%

答：A點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.3%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：

（1）實驗室常用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母），開始收集氧氣的最佳時間是_____。

（2）檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。

（3）裝置G被稱為多功能瓶，具有多種用途。

①用排水法收集氧氣時，氧氣應(yīng)從_____（選填“a”或“b”，下同）端管口通入。

②瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氧氣時，氧氣應(yīng)從_____端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鋅粉加入到一定質(zhì)量Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，可以得到溶液和固體。

（1）若向固體中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）若反應(yīng)前后混合溶液的質(zhì)量相等，則所得固體中一定含有什么物質(zhì)___________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

（1）硒對人體有防癌、抗癌作用，如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①在圖2中，y的值為_____，

②在圖3的A、B、C、D中，共有_____種元素；

（2）圖4描述了氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號為_____；

（3）工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖5所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年新型冠狀病毒疫情肆虐全球，我國在抗擊疫情方面充分體現(xiàn)了大國擔當，通過全國人民共同努力有效控制住了疫情的發(fā)展。

（1）疫情期間，某食品公司向醫(yī)院捐贈了一批“即熱米飯”，該“即熱米飯”用生石灰和水的反應(yīng)作為熱源，請寫出化學(xué)方程式_____，在飲食搭配中一定要注意營養(yǎng)均衡，該“即熱米飯”料包中含有米飯、胡蘿卜、牛肉、青菜等，其中主要含蛋白質(zhì)的是_____。

（2）在日常生活中要養(yǎng)成良好的生活方式，勤洗手能有效保護自己，減少病毒和細菌的入侵，下列可用于手部消毒的物質(zhì)為_____。

A 濃硫酸

B 酒精

C 潔廁靈

D 84消毒液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置研究燃燒條件和測定空氣中氧氣含量實驗。

已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗步驟和現(xiàn)象

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，氣密性良好。

步驟Ⅱ：將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒

步驟Ⅲ：向A瓶中加滿80℃的熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

步驟Ⅳ：打開K1和K2， 從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1和K2此時進入量筒B中水的體積為200ml，觀察到A瓶中白磷燃燒。

（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物的燃燒條件之一是_____。

（2）待裝置冷卻至室溫后，打開K2，可觀察到量筒中液面的刻度為___，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì)，了解化學(xué)變化的奧秘�？驁D中A、B、C、D、E均為氧化物，甲、乙為單質(zhì)，3%的A溶液常用于清洗傷口殺菌，C是生活中常見液體，E可用于溫室中的氣體肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙為黑色固體。各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物、生成物均已標出，反應(yīng)條件未標出。

（1）反應(yīng)①中B的作用是_______。

（2）反應(yīng)②的過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）化合反應(yīng)③發(fā)生的條件為_______。

（4）反應(yīng)④常用于檢驗CO2，化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論，不正確的是

A.黃銅比純銅硬度大

B.蠟燭中含有氫、氧元素

C.呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高

D.分子在不斷地運動

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