有1.氫氣、2.一氧化碳、3.炭黑、4.活性炭、5.石墨等物質，根據(jù)以下敘述，選擇適當物質填入下面的橫線上(填寫序號)

　　

(1)無色、無味、無毒具有還原性的氣體是________；

(2)制墨汁的原料是________；

(3)防毒面具中裝入濾罐的是________；

(4)用于制糖工業(yè)除去雜質顏色的是________；

(5)用作電極材料的是________；

(6)黑色橡膠的添加劑成分是________．

答案：1;3;4;4;5;3
解析：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

1、海水是一種化學成分復雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體．在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學元素達80多種．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等．
①請根據(jù)你學過的化學知識，按照純凈物、單質、混合物、化合物，將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類．（要求用框圖的形式表示，層次分明）
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中，由分子構成的是
氫氣
；由原子構成的是
鎂
；由離子構成的是
氯化鈉
．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號為Br，根據(jù)中文名稱猜測溴應屬于
非金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表
右側
（填“左側”、“右側”或“中部”）．
（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請回答有關問題：
①鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
，原子核內質子數(shù)為
38
；在化學反應中易
失去
（填“得到”或“失去”）電子
②鍶元素的原子序數(shù)為
38
，其相對原子質量為
87.62
；
（4）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化．請你參入他們的實驗并回答有關問題．
①他們在向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質沉降
；過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙
；
②下列對過濾過程及結果描述正確的是（ABC ）（填編號）；
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．過濾之后得到的“水”仍是咸的
D．過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上，放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象
；
④小明想把海水制成蒸餾水，他應該進行的操作是
蒸餾
，
一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素，長期飲用會影響健康
．
（5）海水是一種溶液，其中溶劑是水，溶質有多種，海水中溶質的質量分數(shù)約為3.5%，市場上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一種白色固體，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，請回答有關問題：
①配制步驟依次為
計算、稱量（量�。⑷芙�
；
②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上．

①A：
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；
②B：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
③C：
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）請在如圖方框中填寫粒子名稱，梳理物質構成的相關知識．

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整．
②該變化的基本類型屬于
化合
化合
反應．在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的．
從宏觀上看，水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；從微觀上看水是由
水分子
水分子
構成，每個水分子是由
2個氫原子和1個氧原子
2個氫原子和1個氧原子
構成的．
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關信息：
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)常對所學知識進行總結和歸納，是學習的一種重要手段．請你根據(jù)下列知識的總結和歸納，按要求填空或舉例：
（1）氮元素和氧元素所屬元素種類不同，是因為其原子核內質子數(shù)不同；H2和O2的化學性質不同，是因為氫原子和氧原子的最外層電子數(shù)不同；紅磷和白磷的物理性質不同，是因為紅磷和白磷中磷原子的
排列方式
排列方式
不同．
（2）下列各組物質間均有一定的規(guī)律（如所含元素種類相同）：氧氣（O2）和臭氧（O3）；紅磷和白磷；氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）；二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）．請按此規(guī)律再舉一例（寫名稱或化學式均可）：
金剛石和石墨（或CO和CO2、NO和NO2）
金剛石和石墨（或CO和CO2、NO和NO2）
；
（3）初中化學中有許多有趣的“化學之最”，如：空氣中含量最多的氣體是氮氣；地殼中含量最多的元素是氧元素；相同條件下，密度最小的氣體是氫氣．請從教材第五章“碳和碳的化合物”的相關內容中再舉一例：
組成物質種類最多的元素是碳元素（或金剛石是自然界中硬度最大的物質、CH4是最簡單的有機物等）
組成物質種類最多的元素是碳元素（或金剛石是自然界中硬度最大的物質、CH4是最簡單的有機物等）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）小剛利用圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為
氧氣
氧氣
，正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為
1：2
1：2
．通過該實驗可以得到的結論是
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
蒸餾水
蒸餾水
．
（4）小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過
煮沸
煮沸
 方法來解決此問題．
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
；活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（6）水是人類寶貴的自然資源． 電解水屬于
化學
化學
（填物理或化學）變化，反應的文字表達式
水
通電
氧氣+氫氣
水
通電
氧氣+氫氣
；自然界的水都不是純凈物，需要凈化．在凈水方法中，凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的分類標準有多種，標準可以是物質的組成、性質、用途…請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質所具有的某種性質，自擬三種分類標準，對氫氣、氧氣、二氧化碳、水、碳五種物質進行分類，每種分類至少包括三種物質（填化學式）．
（1）分類標準一：含氧元素；  包括物質：
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O
；
（2）分類標準二：
是否屬于單質
是否屬于單質
；  包括物質：
H2、O2、C
H2、O2、C
；
（3）分類標準三：
物質的存在狀態(tài)
物質的存在狀態(tài)
；  包括物質：
O2、CO2、H2
O2、CO2、H2
．

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